第二单元《除数是一位数的除法》单元备课
一、单元知识框架
二、单元学习内容的前后联系
后续学习相关内容
四年级上学期
除数是两位数的除法。
本单元的主要内容
除数是一位数的除法。
已学相关内容
二年级下学期
·除法的初步认识
·用26的乘法口诀求商
·用79的乘法口诀求商
三、单元教学目标
1.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除几百几十(或几千几百)。
2.经历一位数除多位数的笔算过程,掌握一般的笔算方法,会用乘法验算除法。
3.能在具体的情境中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算的习惯。
4.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
四、单元知识点列表
编号
知识点
教材内容
322-01
口算用一位数除商是整十、整百、整千的数
14页例11)(2
322-02
用一位数除几百几十或几千几百的数的口算
15页例13
322-03
除数是一位数的除法估算
16页例2
322-04
一位数除两位数商是两位数的笔算除法
19页例1
20页例2
322-05
一位数除三位数(商是两位数且有余数)的笔算除法
22页例3
322-06
除法的验算
25页例4
322-07
0除以任何不是0的数都得0
28页例5
322-08
商中间或末尾有0的除法
29页例6
31页例7

  1 一位数除两位数(被除数各位上的数都能被整除)
2 一位数除两位数(被除数十位上的数不能被整除)
  6 被除数的中间或末尾有0,商的中间或末尾也有0
7 被除数的中间或末尾没有0,商的中间或末尾有0
五、各知识点的教学建议
知识点
  口算用一位数除商是整十、整百、整千的数
教学建议
激活学生已有的口算经验,使之顺利迁移到除数是一位数的口算除法中。
学生已有的与除数是一位数的口算除法相关联的口算经验有:表内除法和一位数乘整十、整百数的口算。这些口算经验是帮助学生解答除数是一位数的口算除法的基础。因此,教学时,应采取积极措施,激活学生已储存的相关口算经验,唤起学生对已有知识的回忆,并将它灵活运用在除数是一位数的口算除法这样一个新的情境中。
评价要点
会口算用一位数除商是整十、整百、整千的数。
评价样例
A小学三年级数学下册级(易):
1、教材第14页例11)(2
B级(中):
2
C级():
3、配花活动。