部编版小学三年级语文下册期中测试题（一）
班级姓名
一、拼音写词语。
xìyâchân shān qǐchãng lüâguòǒu ěr ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fân nùyán sùān wâi kūlong bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。
普（）采（）谜（）愤（）
谱（）彩（）迷（）奋（）
犁（）砍（）弓（）裸（）
黎（）吹（）弦（）棵（）
三、读句子，给加点的字选择正确的读音。
1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2．贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fùfò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻动僵的燕子。
3．更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只听得（de dã）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōng kòng）里直掉下来。
4．假（jiàjiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。
四、改正错别字。
崇山俊岭（）喷搏欲出（）小巧铃珑（）
长途跋涉（）清澈见低（）不约儿同（）
南袁北则（）掠弓之鸟（）连棉起伏（）
孜孜不卷（）和颜越（）大材小用（）
五、按要求做题。
⑴写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：锋利—（）后悔—（）缘故—（）
反义词：减少—（）悲哀—（）展开—（）
⑵把下面词语补充完整。
恍（）大（）（）有（）有
（）（）西下芳（）（）（）（）不懈（）（）致志
竭尽（）（）鸦雀（）（）（）紫（）红聚精（）（）
脚踏（）（）（）（）缤纷⑶在括号里填上合适的词。
（）的月光（）的小燕子
（）的鲜花（）的学生
（）地走（）地寻
（）地痛哭（）地上升
六、把下面词语补充完整。
１．绳在细处断，________________________。
２．，亲口尝梨知酸甜。３．雨里鸡鸣一两家,____________________。
４．___________________，点水蜻蜓款款飞。
七、请你选择正确的字意。
1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成品；⑦工作；⑧不死板。（1）活现（）（2）活捉（）
小学三年级数学下册
（3）人活到老学到老（）（4）生动活泼（）
2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。
（1）想尽办法（）（2）尽心尽力（）
（3）尽头（）（4）尽情欢乐（）
八、在括号里填上合适的关联词。
1．（）你知道自己错了，（）应该第一个伸过手去请他原谅。2．（）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（）画家的本领可真了不起。
3．（）我知道人永远跑不过时间，（）可以比原来跑快一些。4．（）他修补了羊圈，（）他的羊再也没丢过。
九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
1．雨水顺着房檐流下来，像（）渐渐地流成了一条河。
2．被围困的敌人像（），急得团团转。
3．远远望去，小河婉如（），飘向原野的尽头。4．浪涛像（）跳跃不定。
5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（）。
十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．杨桃怎么能画成这个样子？
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2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
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例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
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4．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
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十一、默写古诗《咏柳》。
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用自己的话说说后两句的意思。
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十二、回顾课文内容填空。
1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。2．有的才展开（）。有的花瓣儿（），露出（）。有的还是（），看起来饱胀得（）。
3．翠鸟（）苇秆，（）飞过去，（）小鱼，（）水面往远处飞走了。
4．它飞得慢，叫的声音很（）。飞得慢，因为它（），伤口没有（），还在作痛；叫得（），因为它离开同伴，（），得不到帮助。它一听到弦响，心里（），就（）往高处飞。它一（），伤口又（）了，
就掉了下来。
5．《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（），因饥寒交迫，面临（）。政府得知这个情况后，决定用（）把燕子送到（）。
6．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（）故事。后人用这个故事比喻（）。7．《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（）