大头小头洗房子阅读感悟
一、作品以幼儿熟悉、了解的生活故事为题材。
该章节以洗房子为故事背景,是幼儿生活中经常遇到的事,容易引起幼儿的共鸣,也很容易吸引幼儿的注意力。听到这样的故事,幼儿肯定会发出得意的笑声,想着自己遇到类似事情时的做法,再听到故事中大头儿子的做法,可以从中体会到关爱之情。
二、作者自如地运用了幼儿的语言和幼儿化的比喻,增强了幼儿故事的审美效果。
如大头儿子经常会说:“小头爸爸,别看都是字的书了。”“小头爸爸,我替你把胡子涂成彩的吧。”童真童趣赫然纸上,引人不禁开怀大笑,符合幼儿说话习惯,容易理解。这里大头儿子把泡泡弄得漫天都是,两人在打闹中一起做了家务,显得童真童趣。
三、作品营造了一种和谐平等的家庭气氛。
整个洗房子的过程中,爸爸没有责怪大头儿子的淘气和调皮,洗了家里又洗了外面的马路,小头爸爸能够看到儿子独立性的一面,充分尊重儿子的需求,父母没有以高一等的权威来压制孩子的想法,而是耐心地听取孩子的理由,主动满足孩子的做法和需求,并加以引导。大头儿子小头爸爸3
互相尊重,成人与孩子之间的平等在家庭中显得尤其重要。能够有这样和谐温暖的家庭气氛,有利于孩子的健康成长,在潜移默化中学会对他人的尊重和理解。
四、作品里充满爱意,使人快乐。
不管是读还是听这样的故事,都会让人有轻松愉悦的心态。人与人之间的温情,人对动物的关爱,都在点点滴滴之中。一句话,一个动作,都能让人心怀感动。
回到家的围裙妈妈看着干净的一切和干净的大头儿子和小头爸爸,和谐,温暖,传递着的善良与美好,不但为幼儿建立了真善美的价值观,学会用宽容真诚的心来看待这个世界,同时也让成人重温旧时童趣,温暖人心。《大头儿子和小头爸爸》带给我们不仅仅是欢乐,更是心灵的慰藉。
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