幼儿园诗歌朗诵教育《月亮的秘密》教案
幼儿园诗歌朗诵教育《月亮的秘密》教案
教学目标：
1.培养幼儿的语言表达能力和诗歌欣赏能力。
2.引导幼儿通过诗歌赏析来陶冶情操，增强想象力。
3.让幼儿了解月亮的秘密，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
教学重点：
1.激发幼儿的诗歌欣赏能力，并培养幼儿的朗诵能力。
2.将月亮作为故事情节的中心，让幼儿通过接受和发出声音表达自己的情感。
教学难点：
1.引导幼儿理解和表达诗歌中的语言信息。
2.发掘和培养幼儿的想象力和表达能力。
教学准备：
1.相关的绘本、图片等教具。
2.录音机、音响。
3.幼儿的课桌、椅子、玩具等。
教学环节：
1.热身
老师展示月亮图案、手指啊向月亮，并唱《明月几时有》的前两句，引导幼儿用手指指月亮并回答月亮属于哪个星期。
2.导入
老师请幼儿观察月亮图片，询问月亮有什么特别之处，然后，根据幼儿的回答，老师向幼儿
引入诗歌《月亮的秘密》。
3.展开
老师带领幼儿一起欣赏、朗读诗歌《月亮的秘密》，重点让幼儿理解和表达诗歌中的语言信息，让幼儿通过接受和发出声音表达自己的情感。
在朗读诗歌的同时，老师可以利用各种语音语调带入情感，增强情感表达，创造浑然天成的环境氛围，增强教材的造型效果。
4.巩固
老师在课堂上设计乐趣性的游戏，锻炼幼儿语言表达、观察、感知能力，在活跃的氛围下达到深入记忆的目的，提高幼儿的趣味性和实效性。
月亮的诗歌
5.结束
老师在结束时，请幼儿一起清理课堂和教具，并润和标记幼儿的表现，激励幼儿参与课堂教学，奖励优秀表现的幼儿。
教学方式：
1.视频点播：通过网络资源点播诗歌视频，在幼儿陪伴下，一起欣赏、朗诵诗歌。
2.游戏环节：老师在课堂上设计乐趣性的游戏，锻炼幼儿语言表达、观察、感知能力。
教学评估：
老师在课堂上通过观察、回答等方式，对幼儿进行评估，了解幼儿对于诗歌教育的理解和掌握情况，及时纠正和完善幼儿的掌握情况，加强教育的实用性及效果性。
教学难点与解决办法：
难点：引导幼儿理解和表达诗歌中的语言信息。
解决办法：老师可以从识字、字句间的符合及意思上切入，穿插入识字、解释、解读用词的运用，增深幼儿理解诗歌的意义。同时，老师可以让幼儿进行诵读或者朗读，使幼儿能够更好地理解并表达诗歌中的语言信息。
难点：发掘和培养幼儿的想象力和表达能力。
解决办法：老师可以通过巧妙的故事情节和语音语调，创造出浑然天成的情境，加强幼儿的见闻和想象力，提高幼儿的表达能力和故事表达能力。
教学总结与展望：
诗歌教育是幼儿早期语言教育的一种重要手段。幼儿园教师在教育中，应重视诗歌教育对幼儿语言能力和情感审美的影响。同时，老师也应当不断完善自己的教育方式和教学手段，使幼儿能够在轻松的气氛下提高自身的语言能力和情感审美能力，在掌握基本语言技能的同时，也能够更好地探索和发掘精神世界，更好地走向成长和丰富人生。