诚信主题班会优秀教案十篇
诚信的格言  诚信主题班会优秀教案最新十篇
  诚信是我们做人的基础，诚就是诚实，不说谎，实事求是。信就是要有信用，说真话。今天小编在这里给大家整理了一些诚信主题班会优秀教案，我们一起来看看吧！
  诚信主题班会优秀教案【篇1】
  一、教学目标
  1、知识目标
  了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
  2、能力目标
  培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
  3、素质目标
  增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德
  二、班会重点和难点
  1、班会重点
  (1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;
  (2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;
  (3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
  2、班会难点
  (1)理解诚信是立身之本和交往之道;
  (2)了解生活中诚信的复杂性。
  三、班会方法
  典型事例分析法、讲授、讨论
  四、课前准备
  1、教师
  (1)课件准备。
  (2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
  2、学生：
  收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
  五、班会过程
  (一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式
  为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
  (二)解密诚信银行
  1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。(学生讨论，教师引导)
  诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
  2、诚信故事大展示
  要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
  教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信?
  小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
  (三)与诚信有关的小故事：
  1、曾子杀猪
  曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
  2、小珊迪的故事
  18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
  晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥
哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
  诚信主题班会优秀教案【篇2】
  教学目的：
  1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
  2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。
  3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。
  课前准备：
  1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信书》。
  2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
  活动要点：
  1、讲故事。
  2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
  3、联系实际，指导行动。
  4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
  5、签《从小讲诚信书》
  活动过程：
  一、老师讲话，引入班会课主题
  同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。
  二、讲诚实守信的故事：
  几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事
  1、故事《诚信摆渡人》
  提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?
  2、《曾子杀猪》宋庆龄 《小珊迪》、《不吃无主梨》的故事。
  听了这些诚信故事你有什么感想?
  小结：我们中华民族历来崇尚诚实守信，人们把那些为人处事中坚持诚实守信的人作为榜样，在社会交往中人与人之间作到诚实守信，就会建立起一种相互信任、和谐的人际关系。我们从小就要学会做人。让诚信成为每位同学人生路上的朋友，诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。
  三、诚信调查
  (一)、选择题
  1、拾到他人钱包，你会( )
  a、据为己有
  b、到失主，交还钱包
  c、交还钱包，索要报酬
  2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )
  a、视而不见
  b、心里不满，无可奈何
  c、说服爸妈，改变态度
  3、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )
  a、讲清商品的真实情况
  b、只讲优点，不讲缺陷
  c、什么也不说，由顾客自己决定
  (二)、说一说：你愿意和谁交朋友?
  a、当面说好话，背后说坏话。
  b、直言不讳，大胆说自己的看法。
  c、没有把握不轻易答应，一旦答应就 要尽力而为。
  d、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
  四、互动环节：
  分组讨论问题
  问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
  问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
  问题3:应该在哪些方面做到诚信?
  五、身边的人和事
  1、我们周围哪些事例是属于诚实守信的?
  2、举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面?
  3、【大家辩一辩】
  在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说：小杰，今天这么高兴，有什么喜事?小杰说：你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。阿明觉得奇怪，问：小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分。小杰说：看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。阿明说：你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。