【学习目标】：
1、能记住小数四则混合运算的运算顺序。
2、能认真观察算式，准运算顺序，再计算。
【学习重点、难点】
重点：能正确计算小数四则混合运算试题。
难点：避免特定数字背景下的运算顺序的错误。
【学法指导】
仔细回忆：整数四则混合运算的运算顺序。
预习案
一、 回顾体验
1、 不计算，说说下面算式的运算顺序
96÷8×2 50＋我最棒160÷40 120-4×18 358+14×（14+208÷26）
2、我知道，整数四则混合运算的运算顺序是：( )
3、尝试体验（列综合算式计算）
（1）李明带着20元钱先在甲文具店买了 （2）李明带着20元钱在文具店买了3本
3本笔记本，每本3.50元，又在乙文具店买了 笔记本和一支钢笔，笔记本每本3.50元，
一支钢笔，每支6.30元。李明还剩下多少元？ 钢笔每支6.30元，李明还剩下多少元？
探究案
二、【合作学习、感悟新知】
1、 小组交流：在李明买文具的两种过程中，你是怎样算出“李明还剩多少元”的？
2、 我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 小组代表汇报：
4、 师生共同完善小数四则混合运算的运算顺序。
小数四则混合运算的运算顺序是( )
训练案
三|、【闯关我最棒】
1、 运算顺序得准。（只说出算式的运算顺序）
23.5＋13.5÷ 2.7 90.4 -（7.03＋ 2.47）×4.08
3.6÷ 1.2＋ 0.5× 2 3.6 ÷〔（1.2＋ 0.8）× 5〕
2、我会算（先说出下面算式的运算顺序，再计算）。
0.8 ×（5-3.88）×50 0.36÷〔（6.1-4.6）× 0.8〕
3、活动齐参与。
完成课本第76页课堂活动第一题
4、我是小法官。
（1） 16.5-1.2 ÷0.3 （2）2.6×4.7+5.3×8.1
=15.3÷0.3 = 2.6×10×8.1
=51 =26×8.1
=210.6
（3）16.2÷〔（3.5＋ 4.6）× 0.2〕 （4）27×2.8-3.2×19
=16.2÷〔8.1× 0.2〕 =75.6-60.8
=2× 0.2 =14.8
=0.4
5、作业：练习十六第1、2、4、5题。
自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。
小组评价：好 良 加油
小数四则混合运算 （第二课时）
班级： 小组： 姓名： 教师评价：
【学习内容】：这节课我们学习课本第 75 页例 2
【学习目标】：
能结合题目的具体情况，合理地运用运算定律进行计算。
【学习重点、难点】
重点：小数四则混合运算中的简便运算方法。
难点：简便运算方法的正确使用。
【学法指导】
仔细回忆：已经学过的运算定律。
预习案
一、【回顾体验】
2、 用简便方法计算。
25×13×4 84×36+64×84 83×102－83×2 25×31
2、我知道可以运用( )这些运算定律进行简便计算.
探究案
二、【合作学习、感悟新知】
学习75页例题2。
美星制衣厂加工一批服装，每件上衣用布1.83米，每条裤子用布1.17米，加工15套这样的服装，需要用布多少米？
1、 用自己的方法列式解答。
小组交流。
我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 小组代表汇报：
3、 小组讨论：比较两种解法，你发现了什么？
训练案
三|、【闯关我最棒】
1、 我的算法妙。
2.5×0.89×0.4 5.8×10.1
2、说说下面各题的简便算法，再计算。
1.25×5×8 6.7×50×2
8.3×4.8+1.7×4.8 20-3.25-6.75
3、我是小法官。
（1） 4.6+0.4×0.8+5.2 （2）18.5+1.5×0.3
=（4.6+0.4）×（0.8+5.2） = (18.5+1.5) ×0.3
=5×6 =20×0.3
=30 =6
说一说：导致这种错误算法的原因是什么。
4、作业：
（1）练习十六第6题。
（2）用简便方法计算。
4.8×64+4.8×36 （ 12.5+0.25）×8 0.25×32×1.25
9.3×1.5-6.3×1.5 0.98×51 13.9÷2.5÷4
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