2023年关于幼儿园中班工作计划范文5篇
幼儿园中班工作计划 篇1
  一、情况分析：
  新学伊始，草长莺飞，绿意盎然，到处是一片生机勃勃的景象，现在就来剖析一下我所带的这个班。 我班现有人数四十人，分布较平均，六分之一的小朋友是学期转过来的，大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小朋友是本校生，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不同程度的发展，但绝大部分幼儿说话不够完整、具体，说话缺简乏连贯性，流畅性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感兴趣，根据本班幼儿的实际情况及年龄特点，本人在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的基础上迈进一步，介与此，制定以下计划：
  二、教育目标：
  1、继续养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力。
  2、提供平等友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，进行语言交往，清楚、完整地表达自己的见闻和感想。
  3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并根据作品提供的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。
  4、鼓励幼儿积极回答，主动提问。
  5、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。
  三、具体实施：
  1、在收集整理布置环境过程中，让幼儿自己去观察，去知道一些常识性的东西。
  2、在语言区域里，投放一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并在该区域里投入一些与作品相联系角的头饰，胸饰，道具，等帮助幼儿加深对作品的体验与理解。同时，也投入一些图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。
  3、在教学过程中，注重因材实教，加强对幼儿的个别辅导，让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，符合他们的实际情况。
  4、在语言区域里投入一些简单标记和文字符号，培养其兴趣。
  5、在教学活动中，让幼儿养成注意倾听的习惯，以使其发展语言理解能力。
  6、教师身体力行，以身作则，创造一个自由，宽松的语言交往环境，支持、鼓励，吸引幼儿与教师，同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往。
  7、教师在教育教学活动中，进行赏识教育，鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。
  四、实施时间：
  第二周：红灯笼（1） 红灯笼（2）
  第三周：花灯笼 我们的节日
  第四周：我们的祖国是妈妈 春游要准备什么
  第五周：神奇的天空（1） 神奇的天空（2）
幼儿园中班学期计划
  第六周：顽皮的风娃娃 太阳妈妈的七个宝宝
  第七周：会打喷嚏的帽子（1） 会打喷嚏的帽子（2）
  第八周：滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨点
  第九周：清晨 夏天的荷花塘
  第十周：倒影夏天的歌在哪里
  第十一周：天上七颗星 交通标志要看清
  第十二周：各种各样的车面包汽车的（1）
  第十三周：面包汽车（2） 三只蝴蝶
  第十四周：小公鸡借耳朵（1） 小公鸡借耳朵（2）
  第十五周：会动的房子（1） 会动的房子（2）
  第十六周：新编会动的房子 勇敢的小刺猬（1）
  第十七周：勇敢的小刺猬（2） 善良的大水牛（1）
  第十八周：善良的大水牛（2） 飞回来的大雁（1）
  第十九周：飞回来的大雁（2） 动物大聚会
幼儿园中班工作计划 篇2
  语言领域
  1、会倾听，会用普通话较连贯地表达自己的想法和愿望，基本围绕主题谈话。
  2、丰富词汇，能较完整地讲述一件事情。
  3、学习运用方位词、副词和介词。
  4、喜欢欣赏不同形式的文学作品，感受文学作品的语言美。
  5、懂得爱护图书，基本理解单页多幅图书的内容。
  艺术领域
  1、能听辨七种打击乐器的音
  2、能辨认八种以上的颜，两种近似
  3、能大胆表现自已看到、听到、想象的物体，组成一幅画
  4、学会折剪的基本方法
  5、掌握搓圆、搓长、压扁、压坑、连接等技能，能有创意塑造物体的基本形象
  科学领域
  1、了解教师节、中秋节、国庆节、元旦
  2、认识几种常见的动植物，知道其主要外形特征、用途
  3、掌握10以内的基数和序数
  4、认识长方形、椭圆形、梯形
  健康领域
  1、学习并初步掌握一些生活中基本的安全知识和健康常识，并具备初步的相关能力。
  2、主动参加集体游戏和体育活动。
  3、会协助教师做简单的清洁工作，能根据类别整理玩具。
  4、注意夏季的饮食卫生，知道食物与身体健康的关系，爱惜食物，不随便丢弃。
  5、知道牙齿对身体健康的作用，了解一些预防牙病的常识。
  5、提高跑、跳、走平衡木、投掷等动作的准确性、协调性
  社会领域
  1、进一步了解并关心周围的同伴及成人，在交往中正确使用礼貌用语，学会与他人合作，懂得谦让。
  2、进一步认识周围环境及其变化，激发爱家乡、爱祖国的情感。
  3、了解教师节、中秋节、国庆、元旦等节日的含义。
  4、学习有始有终地做一件事，大胆表达自己的见解，能克服困难，完成任务。
  措施：
  （一）建立良好的幼儿一日常规，是各项教育活动得以顺利进行的前提
  1、期初，本班三位老师将共同制订一成详细的班级常规（包括各环节信号、物品摆放、《学习包》及幼儿的作业管理等）
  2、新生入园后，将逐步让幼儿适应幼儿园，
  第一步：将利用两到三天的时间带领幼儿认识周围环境（包括活动室、厕所、自已的位置等）
  第二步：学习排队
  第三步：重点抓幼儿课堂常规
  3、为了让幼儿在收玩具、材料摆放合理规范，期初，我们将整个活动室内外环境进行规范，并在幼儿使用的物品及玩具柜贴上标记
  4、从期初开始将通过离园前的谈话、晨区活动后的评价捕捉一些不遵守常规的事例，引发幼儿参加讨论，以评一评“谁最棒”红花栏以鼓励。
  5、以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生，不把纸屑、纸巾、果皮到处乱扔，并向幼儿介绍有些材料的再利用价值。
  6、每日将安排两名幼儿当图书管理员，参与到班级管理中去。