励志主题班会教案（通⽤10篇）
励志主题班会教案
教案定义
教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
励志主题班会教案（通⽤10篇）
作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是⼩编为⼤家收集的励志主题班会教案（通⽤10篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
励志主题班会教案1
⽬标设计：
(1)帮助学⽣认识⾃我，胸怀梦想;
(2)帮助学⽣完善⾃我，克服困难，努⼒实现梦想;
过程设计：
⼀、导⼊：⽤坚强的⽆肢⼈约翰·维尼的视频导⼊主题之⼀——即使我们⼀⽆所有，我们仍然可以有梦想。
⼆、班会过程：
1、⼩主持⼈上台开场⽩
2、诗歌《播种与梦想》——把握⾃我，认识梦想;
3、同学们畅谈各⾃的梦想;
4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?(⽐如：学习⽣活中所遇到的各种困难等等)
5、名⼈堂启⽰录——俞敏洪⼀分钟励志演讲;
6、聋哑⼩提琴⼿的励志成长之路视频——有志者事竟成;
7、⼩⼩蜗⽜的MV——⽆需妄⾃菲薄，即使再渺⼩的⽣物也会因为胸怀梦想，并为之锲⽽不舍⽽变得伟⼤;
三、结束：
1、梦想签约仪式;
2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲⽽不舍地努⼒，那么梦想终究有⼀天会因为你的努⼒你的付出⽽实现。同学们你们的未来⽆⽐灿烂，你们的梦想没有尽头，加油!
后记：效果不错，发挥了励志作⽤，之前，部分因不堪毕业班学习压⼒的重负⽽变得有些萎靡不振的同学⼜重新振作起来，以更加昂扬的姿态投⼊到学习中。
励志主题班会教案2
⼀、班会⽬的
1、学习古⼈、名⼈、⾝边的⼈刻苦勤学的精神。
2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他⼈为榜样刻苦学习。
3、反省⾃⼰的学习情况，明确今后努⼒⽅向。
⼆、活动过程
（⼀）导⼊
⽼师：天才是百分之⼀的灵感加上百分之九⼗九的勤奋。相信爱迪⽣的这⼀句名⾔⼤家⼀定不会陌⽣吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。⽽现在在我们的⾝边有很多同学把⾃⼰的时间⽤于打游戏，浪费⾃⼰的青春和精⼒，他们这样⽣活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。
我们再想想那些成功⼈⼠，他们有哪个成功的⼈不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深⼊地了解”勤奋”⼀词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。 （⼆）讲故事，学榜样
1、说出你⾃⼰的勤学警句与格⾔
发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟；问⼆字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，⾏成于思，毁于随。
2、讲讲你了解的勤学事例
悬梁刺股，凿壁偷光；⾝边的⼈勤学的⽰例，再想想⾃⼰现在的学习。
3、这些成功⼈⼠给我们做出了榜样，在我们⾝边也有这样的例⼦，⼤家来说说。
4、师⼩结：苏秦以锥刺⾻，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古⼈所说：不经⼀番寒窗苦，怎得梅花扑⿐⾹。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘⾷。在平时的学习中应该怎样做呢？
三、谈感受，勤反思
1、听听班⾥勤奋同学的⼼声
2、⾃由发⾔，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？
3、反思⾃⼰平时的表现，⾃⼰做的怎么样，以后应该怎样做？学⽣⾃由交流。
四、师寄语学⽣
好的成绩来⾃科学的⽅式和⽅法，⽽不是只追求表⾯的⼀种成就，勤学就是让我们能掌握好学习⽅式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的⽬标就是努⼒学习，天天向上，不辜负时代和关⼼我们的⼈的期望。
励志主题班会教案3
《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书⽬的，展⽰读书成果，提⾼学⽣读书的⾃觉性。
⼀、活动⽬的
1、明确什么是好书，使学⽣懂得只有多读好书才有利于在各⽅⾯的提⾼和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的⽅法，激发学⽣读书的热情。
3、明确读书⽬的，展⽰读书成果，提⾼学⽣读书的⾃觉性。
⼆、活动过程
主持⼈（合）：敬爱的⽼师，亲爱的同学们，⼤家好！今天由我俩在这⾥主持《与好书交朋友》主题班队会活动。（以下主持⼈甲、⼄简称甲、⼄）
甲：我们要围绕这个主题畅谈⾃⼰的感想，推荐⾃⼰最喜欢的书籍，和同学们⼀起交流读书的⽅法，结识更多的新的“朋友”。⼤家说，好不好？
⼄：莎⼠⽐亚说过，⽣活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟⼉没有翅膀。真⼼希望同学们都能和好书交上朋友。（4位同学⾛上台来，朗诵⾃编诗歌《书是我们的朋友》）
⼄：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以⽤4个字来概括读书的好处！
甲：哪4个？
⼄：“开卷有益”！
甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们⼩朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?
⼄：是啊，这也是⼀个值得我们探讨的问题。前不久，我们各⼩队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做⼀个汇报吧！
第⼀⼩组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒⽣童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那⾥有猫和⽼⿏、有海的⼥⼉、有拇指姑娘??我们⼩队的同学特别喜欢看这⼀类书。 第⼆⼩组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作⽂⼤全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的⼤脑，提⾼我们的学习兴趣。
第三⼩组：我们⼩队向⼤家推荐的书是⼉童版古典名著。叔叔阿姨将⼤⼈看的书的语⾔改编成我们⼩孩⼦能看懂的语⾔。如《红楼梦》、《三国演义》、《⽔浒传》、《西游记》是我国古代四⼤名著，⾥⾯有许多⼈⽂历史、传统⽂化值得我们去研究。
甲：书对我们有这么⼤的帮助，让我们赶快⾏动起来，本好书作朋友吧！
让学⽣知道读书应该养成的习惯：
1、坚持每天安排⼀段时间看书。
2、学会选择适合⾃⼰的书籍。
3、注意⽤眼卫⽣。
4、能⾃⼰选择较好的环境。如不能在车上、床上等地⽅看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使⽤书签，不乱丢书。
甲：许多同学到了⾃⼰的好朋友，也帮他们给我们介绍⼏本新书、好书，让我们也到好朋友吧！（或下发好书推荐表）
⼄：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下⾯就请⼏位同学谈谈他们读书的体会吧。（学⽣上台发⾔）
⽣1：⼤家好！我是班上的⼩书⾍。读书是我⼀天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好⼤好⼤；是书让我变得快乐⽆⽐；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为⾃⼰制定⼀个看书⽬标：⼀学期必须看五本或五本以上的课外书。
⽣2：⼤家好！看书是我最⼤的爱好。其实，上⽹也是我最⼤的爱好。我上⽹⼲嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！⽐如，像我⼀样去少年⼉童⽂学⽹站看书；双休⽇去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。⽅法很多，就看你有没有⽤⼼，有没有恒⼼了。
（通过学⽣的发⾔，让同学知道：
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休⽇去书店看书；去少年⼉童⽂学⽹站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪⼏本书。
3、关注新书推荐：如去少年⼉童⽂学⽹站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成⼀张漂亮的读书卡⽚。
励志主题班会教案4
班会课教案 ⼀、活动⽬的：
同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝⽓和活⼒，具有较强的拼搏意识和进取精神。然⽽，⾃从正式上课以来，我发现⼀些不和谐的⾳符：同学之间漠不关⼼，⼤学⽣活迷茫，学习动⼒不⾜，学习⽬标不明确，迟到、早退现象严重。为了进⼀步加强同学之间、师⽣之间的沟通和交流，增强班级的凝聚⼒和向⼼⼒，提⾼同学们的集体荣誉感，回军训中的那种感觉和⾃我，特开展此主题班会。
⼆、活动意义：
主题班会通过⽂艺节⽬及讨论的形式，充分调动每⼀名同学的积极性和参与意识，增强同学、师⽣间的互信和深厚友谊，树⽴健康的⾝⼼素质和积极向上的⼼态，明确⾃我价值和社会责任。从不同层次和⾓度使同学们认识到团结同学、努⼒拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投⼊到美好的⼤学⽣活当中，形成“⽐、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
三、活动形式：
讨论和⽂艺相结合
四、活动前准备
1、观察了解学⽣及班级状况，发现问题所在，寻符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学⽣代表会议，正式确定班会主题。
3、划分班委⼯作范围，拟写班会⽅案。
4、在班级进⾏宣传，⿎动同学们的积极性，划分活动⼩组准备材料和主题节⽬。
5、落实⽅案，确定活动时间、地点及活动前的准备。
五、活动过程
1、开场语
主持⼈：各位⽼师、各位同学，⼤家晚上好!欢迎来到国商⼀班主题班会活动现场。
主持⼈：曾经有这样⼀个故事，⼀位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使⼀滴⽔永不⼲涸?”徒弟⼤惑，然后⽈：“将它托⼊掌⼼。”师⽗笑⽈：“⾮也、⾮也!将它投⼊⼤海之中。”……是啊!⼀滴⽔只有在⼤海中才不会⼲涸。我们国商(1)班不正是这⼀⽚汪洋⼤海，⽽在座的每⼀位同学不正
是⼤海中的⼀滴滴⽔珠吗?⼀个⼈只有在集体中才能发挥⾃⼰，⼀个集体也正因有了我们才⽣发光芒。我们要不断培养⾃我意识、树⽴主⼈翁形象、增强集体凝聚⼒!
2、团结就是⼒量
主持⼈：是的，团结是⼀种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了⼀起……下⾯⾸先请⼤家欣赏歌曲《团结就是⼒量》，表演者全体男⽣。
主持⼈：在同学们精彩的表演后，有⼀同学由衷地写下⾃⼰欣赏后的感受。
主持⼈：是啊!团结的男孩，团结的⼒量。下⾯看看我们⼥孩们⼜是如何⽣活的，请听散⽂朗诵《团结》，表演者：——吴相会
马翩翩
吴相会：同学们，当你坐在宽敞明亮的教室⾥和⼤家⼀块⼉学习上课时，
当你和朋友们⼀起游戏，⼀起活动，⼀起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习⽣活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢?
给⼤家讲⼀个真实的故事吧。在辽宁省师范⼤学教育系⾥，有两位特殊的学⽣，⼀位叫周婷婷，另⼀位叫王铮。她们⼀个双⽬失明，⼀个双⽿失聪。然⽽，就是这样的两个⼈组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两⼈在⽣活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的⽿朵，两⼈取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的⼀个法宝——团结友爱，互相协作。
马翩翩：“⼀滴⽔只有融⼊⼤海才不会被蒸⼲”“根根筷⼦只有绑在⼀起才坚不可摧”“众⼈划桨开⼤船”。这⼀句句富含哲理的话语，告诉我们，⼀个⼈只有融⼊集体才不会落后。
在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、⾃习课安静、宿舍卫⽣搞好、校服穿戴整齐、说话⽤语⽂明等等，这些都是团结的⾏为。也许有很多⼈认为这些不过是些微不⾜道的⼩事，可却不曾认识到这些⼩事上的不到位，恰恰反映出了某些⼈责任意识淡薄，缺乏⾜够的集体主义观念。
主持⼈：团结的⼒量是多么巨⼤呀!团结的精神离不开⼤家的奉献，⼀个班级中同样也缺少不了这种⽆私奉献精神，⽽班级中的班⼲部是班级的核⼼的带头⼈，更是这种奉献精神的化⾝。下⾯听听我们班委代表是如何看的?请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈⾃⼰内⼼的感受…
主持⼈：是啊!只要⼈⼈都献出⼀点爱，世界将变成⼀个美好的⼈间，请听⼥⽣合唱《爱的奉献》
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