六年级上册什么让生活更美好作文7篇
六年级上册什么让生活更美好作文篇1
音乐是生活的调剂品，简单的几句歌词，往往却能品出一个个故事。它能使你烦躁的心情平静下来，能缓解你的压力。经常聆听美妙的音乐，会改变我们的气质，会让我们的生活更美好。
宁静的乐曲我最喜欢。如《岁月神偷》、《像风一样》、《起风了》等等。每当听到这些歌曲时，我会感到非常放松。这些歌曲的歌词也比较有深意，像《岁月神偷》中“时间是让人猝不及防的东西，晴时有风阴时有雨，和岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的都是风景”。这两句歌词，词句优美，朗朗上口，表达了时间的可贵，引人深思。
生活的每个角落，音乐都可以陪伴。写作业时，我习惯点一首歌曲；晚上跑步时，我喜欢跟着音乐跳动；心情不好时，我总会听一会儿歌曲；晚上睡不着觉，更是会听一首柔和的曲子。音乐总能让我烦躁的心静下来，它像
一剂药，总能治好我各种不适。
音乐既能调剂紧张单调的生活，让神经得到放松，又可以净化人的心灵，让人心情愉悦。除此之外，它还能帮人排除短暂的忧愁和悲伤，让人们从痛苦中得到解脱。让自身得到良好的成长。
好听的音乐和好看的书本一样，百听不厌。音乐，让生活更美好!
六年级上册什么让生活更美好作文篇2
生活的美好之处就在于事事皆能改变他。今天加了一分，你就会感到〝啊，生活是多么美好!〞今天你的新鞋被踩了一脚，你可能就会郁闷上半天。不过所有美好都是只及时性的，来得快也散得快。唯有思考，持久不散，所以也是最特别的美好。
这学期我们上一堂公开课，老师非常厉害，从数对延伸出了几十个知识点，把我们大脑烧的云里雾里，只有为数不多的人能被老师牵着鼻子走。
倒数第3道题了，这道题目是你确定两个点，请根据这两个点画出长方形，能画多少画多少。
前面的一半答案大家立刻就发现了。这两个点，因为在点子图上的同一条直线上，大家便立刻想到这另外两个点应该在与这条直线平行的线上。简单来说定好的两个点构成一条长或一条宽，而另外两个点构成另一条长或宽，这样一来我们就有无数个长方形了。
虽然我们有了无数个长方形，但老师坚定的摇了摇头，还有!
我想一定是还有另一个思路。我开始斜着脖子看，试试换个角度看，虽然我又看见了一个特殊的长方形，
为什么之前看不见呢?原来，我们认为定下来的两个点是一条边的，不过为什么不能让他们成为相对的点呢?我举手说出了我的新发现，老师说我正确。我高兴极了，啊，我的生活因为就是发言而变得更美好了，台下的老师给予我掌声，同学给予我掌声，思考的美好，就在于那段艰苦的过程后的轻松，那些掌声，那些记忆。
不过这个思考也并没有让我一直保持开心，因为老师说：〝这位同学已经打开了另一个思路的大门了，但是，还有。〞
思考是一件让生活更美好的事，美好不在于他的赠品，不在他的荣耀，而在于思考者所得的思考，是的，我还要思考到剩下的答案!
六年级上册什么让生活更美好作文篇3
国庆长假，家人们都出去旅行了。
这些天，天气特别热。没有人给鸡添水，鸡舍里的鸡都快被烤成烤鸡了。我见状，决定在门前的大树下给鸡重新建造一个阴凉的新“鸡房”。
我先来建造“鸡房”的一些材料：木板、纸箱、绳子；又准备了建造“鸡房”用的工具：斧子、剪刀等。
开始建造“鸡房”了：我先把三块木板交合的边沿用绳子将其顶部固定好，再把固定好的有三面“墙”的半成型“鸡房”放在门前的一棵大树下，再在上面盖上最后一块稍大的木板作为鸡房的“房顶”，这样一个粗糙的“鸡房”就算造好了。
我等了好久，居然不见一只鸡愿意住进我辛苦给它们建造的“新房”里。我再一想，可能还缺一样重要的东西吧!于是，我赶紧从家里取来一个破碗，打了半碗水放在“鸡房”旁边。可等了许久，仍不见鸡老爷们来领
我的情。
我有点急了。是不是我造的房子太过粗糙鸡鸡姥爷才不领我的情?我又陷入沉思。
有了，又一个念头在我脑海了蹦出。
我赶紧跑回房间，从书包里取出我最心爱的那盒彩笔。来到“鸡房”前，先是在“房顶”上画上朵朵白云，再在“鸡房”门前和鸡舍里面都画上浓郁的绿草。再再在鸡舍里面的绿草上还画上鸡姥爷们爱吃的小虫子。
这下好了，第一只鸡妈妈看见了，率先走了进去。第二只看见了也跟了进去。3只、4只……一会儿工夫，我家的那鸡全钻进了我给它们专门设置好的避暑“鸡房”里进去了。甚至只见它们进去不见它们出来。看着鸡老爷们在“机房”里享受着我给它们设置的避暑“鸡房”，别提心里有多高兴啊!
长假即将结束。爸妈旅行也回来了。爸妈看到了我的杰作，一个劲儿的夸赞：“博儿真是个聪明能干的小家伙!”我听后心里更加开心了，发自内心感叹：创意，让我的生活更加美好!
六年级上册什么让生活更美好作文篇4
音乐像一条缓缓流淌的小河，我一直想要一条属于我的小河。机会，很快就来了。
那时，我对唱歌很感兴趣，便怀着好奇的心情去学唱歌，我终于有了一条小河，可以望着它缓缓流淌……我走进教室，听见老师嘴中唱出流畅欢快的音乐。小河流淌着，最后汇成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下来。
老师在欢迎我的到来之后，开始讲述唱歌的一些技法，教我怎样起调，怎样练习气息……我认真地听着，认真地练习老师布置的曲子，很快，我的小河流淌起来，飞下高山，汇成瀑布。
两个小时很快就过去了，下课时老师表扬了我，夸赞我学得很快，音很准。
我或许是因此而得意。那一次，由于练习时间太过短促，我的声音开始跑调，也时而会发出一些难听刺耳的音。我的小河，不再顺畅地流下高山了，而是被许多石头阻隔着。老师似乎察觉了我的心思，下课之后，便把我叫了过去，严肃地对我说：“唱歌，虽然学起来很简单，可是要学得好是十分困难的，在课上我已经说过许多次。要学得好，就要专注，要投入，要用心，得意忘形是一大绊脚石，不去专注练习，
掌握唱歌的基本功的话，哪怕天资出众，也会忘记曲调，从而导致唱歌跑调的。”
我听了老师的话后，愣在那里，心里酸酸的。我应该好好听从老师的话，专注投入地练习。
我重新调整了自己唱歌的态度，开始一遍又一遍地练习。尽管没有之前那样悦耳动听，但也渐渐的流畅了起来。经过我一遍又一遍专注投入地练习之后，我的小河，终于又流下高山，汇集成了瀑布，荡起美妙的音符。
没过多久，就到了最后一节课，老师要给我们进行测试。轮到我了，我一边走，一边回想着练习的经历。我开始起调，换气，用心地歌唱着。老师听着我的歌声，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。
久而久之，唱歌渐渐地成为了我生命中不可缺少的一部分。音乐，让我的生活更加充实，更加精彩，更加美好。
六年级上册什么让生活更美好作文篇5
谈起来美好就不得不谈起奖励。我认为奖励就是激励，让做事变得更有效率，让生活变得更美好。
在刚上一年级的时候，妈妈带我去了欧尚去采购。我一眼就看中了一个闪亮的小东西，被精致的装着，我走进了看，原来是一个用铁做的小陀螺，这个陀螺的背后有一个解析，我耐心地看了看，谁知我更爱
它了。因为它是可以组装的，而且是买一赠一，还有一个更好看的陀螺当作赠品。这两个陀螺的外形不一样，可是它们的内部结构一模一样，所以这两个陀螺可以拆了后再组装出几个新的陀螺，我请求妈妈买一个一百九十九元的陀螺，妈妈不同意，说："你只要好好学习我就立马给你买。"我皱了皱眉头悲伤的说："那如果被买了呢?"妈妈想了想说："如果被买了我一定会再给你一个一模一样的陀螺。"妈妈说完，我可就算是把心放下了。从这一天起我每天都好好学习；几乎每堂课
都回答问题；每天回到家连饭都不吃就写作业；做完作业还复习之后的单元，就这样为了我的陀螺受尽了苦头，但我坚信苦尽甘来这个成语，我的陀螺就是我学习的动力。让我的学习一点也不让家长糟心，不久我考试了。我小心翼翼地答完了所有题并耐心地检查，考完试我满脸自信地走出了校门。在公布分数时我简直惊呆了，我的分数已超出了我的目标，我这回满脸笑开了花，令我过年时都格外的开心，最重要的是我可以去买我的两个小陀螺了。在我回到家时，映入眼帘的正是我的两个小陀螺。
我觉得这个小陀螺不单单是妈妈给我的奖励，更是我美好生活的推进器，让我走向美好的生活。
六年级上册什么让生活更美好作文篇6
笑一笑，没什么大不了；笑一笑，没什么过不了；笑一笑，会让生活更美好。
微笑让生活更美好作文
微笑，她既不是哈哈大笑，也不是腼腆一笑。在我看来，她是人间最真诚、动人，最自然、美丽的笑。要说微笑，谁不会呢?最主要是看自己有没有那颗最真诚的心。
微笑是与别人交往前，一张最好的名信片。她是一个人的素质、气质，她是两个陌生人之间互相沟通的桥梁。她意味着向别人敞开友好的大门，标志着你对别人的欢迎。微笑，她在一刹那间发生，却会给人永远的记忆。在不经意间会化解人与人之间的隔阂。以笑待他人，会使自己觉得甜美快乐，让他人觉得温馨。
微笑为家庭、朋友之间创造快乐与和谐。快乐的根源来自于微笑，微笑的结果又是快乐。她们是相辅相承的。当劳累一天的父母回到家中，看到你们开心的笑容，他们的疲劳是否会减半呢?是否也会融入到你们的开心当中呢?我想一定会，因为当你把你的快乐通过笑容传递给他人时，他人也会感受到一丝快乐的享受，所以，微笑使疲劳者得到休息，让沮丧者看到光明，给悲伤者带来希望。
乐观的微笑，可以战胜许多不如意的事。充满自信的微笑，可以向自己的目标更进一步。只要笑一笑，没什么事过不了；只要笑一笑，再大的困难也会变得很渺小。所以要经常笑哦!
舒心的一笑，轻松的一笑，会让自己更健康；真诚的一笑，自然的一笑，会让自己更开心；自信的一笑，乐观的一笑，会让生活更美好。