目标导学㊀
１.通过本单元各个环节的学习ꎬ感受汉字的趣味ꎬ了解汉字文化ꎮ
３.和同学交流ꎬ办一次趣味汉字交流会ꎮ(难点)
㊀活动内容
１.搜集字谜ꎬ开展猜字谜活动ꎮ
２.搜集体现汉字谐音特点的古诗㊁歇后语㊁对联或故事ꎬ办一次趣味汉字交流会ꎮ
３.搜集有关汉字来历的资料ꎬ了解汉字的起源ꎮ
４.通过其他活动ꎬ体会汉字的神奇㊁有趣ꎮ
㊀活动方法
１.由于这次综合性学习的活动内容较多ꎬ因此ꎬ班级可以根据实际情况分成若干个学习小组ꎬ以小组为单位开展活动ꎮ
２.各小组在活动前应认真学习 阅读材料 ꎬ初步了解汉字的相关知识ꎮ
３.根据实际情况ꎬ制订研究活动计划ꎬ做好人员分工ꎮ
４.各小组可以围绕活动内容开展综合性学习活动ꎮ
５.每项活动大体经历以下几个阶段：制订活动计划ꎻ展开社会调查或搜集活动ꎻ组内交流㊁整理与展示ꎮ
㊀活动范例
汉字真有趣 活动计划
活动时间:ˑ年ˑ月ˑ日㊀㊀㊀㊀㊀活动地点：学校活动室
活动内容:１.猜字谜ꎮ２.讲谐音笑话或歇后语ꎮ３.创办以 汉字真有趣 为主题的手抄报ꎮ活动过程:１.搜集字谜㊁自己编写字谜㊁猜字谜ꎮ２.搜集谐音笑话㊁谐音歇后语ꎮ３.搜集有关汉字起源的资料ꎮ４.交流活动心得ꎬ制成手抄报ꎮ
活动分工：李雪(组长)㊀㊀搜集资料：耿丽㊀㊀编辑：王伟㊀㊀抄写：刘丽㊀㊀画图：韩晨
阅读材料㊀
１.字谜七则
㊀课本解读
１.了解字谜ꎮ字谜是中国特有的一种游戏形式ꎮ它主要是根据方块汉字笔画繁复㊁偏旁相对独立㊁结构组合多变的特点ꎬ运用离合㊁增损㊁象形㊁会意等多种方式创造的ꎮ字谜注重文字形体的组合及偏旁部首的搭配ꎬ要从形态㊁功用和意义上对谜底汉字各个组成部分做多角度描绘ꎬ词句简短ꎬ行文措辞和谜面修辞技巧要求也较高ꎮ
２.解开谜底ꎮ①~④是文字谜ꎬ谜面像一首小诗ꎬ形象地描述了某一汉字的特征ꎬ我们可以从谜面所体现的形和义上猜测字的谜底ꎮ这四个文字谜的谜底分别是 日㊁坐㊁也㊁口 ꎮ⑤~⑥是画谜ꎬ其中⑤画的是一个人(亻)靠在树(木)旁ꎬ谜底是 休 ꎻ⑥画的是一个时钟ꎬ根据钟盘特征(钟面的时间是十二点)ꎬ意思是十加二点ꎬ可以猜出谜底是 斗 ꎮ⑦也是一则画谜ꎬ画的是黑狗ꎻ狗ꎬ可以称为 犬 ꎬ黑狗即 黑＋犬 ꎬ年轻人取走画时笑而不答ꎬ沉默不语ꎬ因此这则画谜的谜底是 默 ꎮ
㊀搜集展示
１.搜集字谜
(１)一点一横长ꎬ一撇向西方ꎬ并排两棵树ꎬ栽在石头上ꎮ(磨)
(２)一个字ꎬ两张口ꎬ下面还有一条狗ꎮ(哭)
(３)左看马靠它ꎬ右看它靠马ꎬ两边一起看ꎬ脚踩万里沙ꎮ(驼)
(４)一阴一阳ꎬ一短一长ꎬ一昼一夜ꎬ一热一凉ꎮ(明)
(５)有水可养鱼虾ꎬ有土可种庄稼ꎬ有人不是你我ꎬ有马走遍天下ꎮ(也)
(６)一些运动员在运动场接受记者采访ꎮ当记者问及他们的姓氏时ꎬ他们笑而不答ꎬ各自做了一个动作ꎬ让记者自己猜ꎮ
篮球运动员指了指前面的两棵树ꎻ跳高运动员顺手捡起一根木棍ꎬ放在一个土堆旁ꎻ武术运动员拿过教练的书ꎬ放在剑的旁边ꎻ围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上ꎮ猜一猜ꎬ这几位运动员分别姓什么?(林㊀杜㊀刘㊀孟)
２.编写字谜
(１)一个人搬两堆土ꎮ(佳)㊀㊀㊀㊀(２)一家十一口ꎮ(吉)
(３)一只狗一个口ꎮ(吠)(４)一只狗四个口ꎮ(器)
㊀探究方法
猜字谜主要有三种方法：组合法㊁象形法和意会法ꎮ
组合法是指根据谜面的暗示ꎬ把字的笔画或部件做加减ꎬ重新组合凑成一个字ꎮ比如ꎬ 一口咬掉牛尾巴 ꎮ 口 把 牛 的尾巴咬掉了ꎬ就成了 告 ꎮ
象形法是把汉字的笔画比拟成事物ꎬ猜这种字谜需要观察力和想象力ꎮ如ꎬ 河边一蜻蜓ꎬ天上双雁飞 ꎬ猜两个字ꎮ蜻蜓是细细长长的ꎬ两个翅膀一个头ꎬ形状像个 干 字ꎬ加上 河 边的三
点水ꎬ就是 汗 ꎮ双雁形状像 从 ꎬ天的上面是一横ꎬ合起来就成了 丛 ꎮ
意会法要求猜谜的人根据谜面的意思去联想ꎮ比如ꎬ 客满 ꎬ猜一个字ꎮ 客满 就是人太多ꎬ谜底就是 侈 ꎮ
猜谜的时候ꎬ常常要把这几种方法结合起来使用才能猜出正确的谜底ꎮ
㊀活动范例
星期二的下午ꎬ我们活动小组在教室举行了一次有趣的猜字谜活动ꎮ我们把搜集到的字谜写在小纸条上ꎬ然后分别由一个人出谜面ꎬ大家来猜ꎬ最后统计看谁猜到的最多ꎮ我出的谜面是：一点上了天ꎬ扁担两头弯ꎬ下边有人来ꎬ右腿伸得远ꎮ这个字谜让小组同学绞尽脑汁ꎬ最后由 机灵鬼 李明同学猜中了ꎬ是 定 字
本次活动在欢声笑语中进行着ꎬ不知不觉ꎬ我们已经猜了二十几则字谜ꎬ其中李乐乐猜中了六则ꎬ无疑是本次活动的冠军ꎮ
通过这次活动ꎬ我们感受到了汉字的趣味性ꎬ也摸索到了一些猜字谜的方法ꎬ如部件组合法㊁字义分析法等ꎮ
２.门内添 活 字
㊀课本解读
１.人物简介
杨修:(１７５ ２１９)ꎬ我国古代文学家ꎮ为人恭敬ꎬ学问渊博ꎬ极聪慧ꎮ史载: 是时ꎬ军国多事ꎬ修总知外内ꎬ事皆称意ꎮ
曹操：东汉末年政治家㊁军事家㊁文学家ꎮ
２.内容解析
故事介绍了杨修用 生字相加组成新字 的方法为众人讲解了曹操的用意ꎮ
㊀搜集展示
五年级语文手抄报加字法字谜
木字进门很清(闲)ꎬ口字进门(问)声好ꎬ日字进门站中(间)ꎬ
市字进门看热(闹)ꎬ人字进门金光(闪)ꎬ王字进门是(闰)年ꎬ
活字进门摆(阔)气ꎬ心字进门天气(闷)ꎬ甲字进门(闸)门关ꎮ
３.有意思的谐音
㊀课本解读
１.了解谐音及歇后语
谐音就是利用汉字同音或近音的条件ꎬ用同音字或近音字来代替本字ꎬ产生风趣的表达效果ꎮ
歇后语是中国人民在生活中创造的一种特殊语言形式ꎮ它一般由两部分组成ꎬ前半部分是形象的比喻ꎬ像
谜面ꎻ后半部分是解释㊁说明ꎬ像谜底ꎮ在一定的语言环境中ꎬ通常说出前半部分ꎬ 歇 去后半部分ꎬ就可以领会和猜想出它的本义ꎬ所以称它为歇后语ꎮ
２.材料中谐音的字词有：照旧(舅)㊁无(吴)用㊁开动(冻)了㊁有言(盐)在先㊁名(鸣)声在外ꎮ㊀搜集展示
１.谐音歇后语
老虎拉车 谁敢(赶)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀飞机上挂暖瓶 高水平(瓶)
膝盖上钉掌 离题(蹄)太远雨打黄梅头 倒霉(梅)
２.谐音对联
刘伶饮尽不留零(刘伶)六七八九㊀㊀二三四五
贾岛醉来非假倒(贾岛)横批：缺衣(一)少食(十)
３.谐音古诗
竹枝词
[唐]刘禹锡
杨柳青青江水平ꎬ闻郎江上踏歌声ꎮ
东边日出西边雨ꎬ道是无晴(情)却有晴(情)ꎮ
４. 枇杷 和 琵琶
㊀课本解读
１.笑话ꎮ笑话ꎬ意思是引人发笑的话或事情ꎮ其篇幅短小ꎬ故事情节简单而巧妙ꎬ往往出人意料ꎬ给人幽默风趣的感觉ꎮ大多揭示生活中乖谬的现象ꎬ具有讽刺性和娱乐性ꎮ
２.课文内容ꎮ课文中的这则笑话取 枇杷 与 琵琶 的相同读音来展开故事情节ꎬ告诉我们在学习汉字时ꎬ不仅要读准音ꎬ还要认清形㊁分清义ꎬ否则就会闹出笑话ꎮ
３.谐音笑话
有 机 可乘
有一个商品推销员去广州出差ꎬ到北京后ꎬ由于想乘飞机前往ꎬ因怕经理不同意报销ꎬ便给经理发了一封电报: 有机可乘ꎬ乘否? 经理接到电报ꎬ以为是成交之 机 已到ꎬ便立即回电: 可乘就乘ꎮ
这个推销员出差回来报销差旅费时ꎬ经理以不够级别ꎬ乘坐飞机不予报销的规定条款ꎬ不同意报销飞机票费用ꎮ推销员于是拿出经理回复的电报ꎬ经理目瞪口呆ꎮ
５.有趣的形声字
㊀解释词语
①形声字：形声字是在象形字㊁指事字㊁会意字的基础上形成的ꎬ是由两个文或字复合成体ꎬ由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成ꎮ形声字造字形式是最常用的ꎮ
②声符：汉字形声字的表音部分ꎬ也称声旁ꎮ如ꎬ 芬㊁氛㊁纷㊁汾㊁粉㊁份㊁忿 等字都是从 分 字得声ꎬ 分 就是这些字的声符ꎮ
㊀㊀③形符：汉字学术语ꎬ也称形旁或意符ꎬ合体字的一个部分ꎬ与声旁相对ꎮ
④蜀国：蜀国(２２１ ２６３)ꎬ即蜀汉ꎬ又称季汉ꎬ是中国历史上三国时期西南方的一个政权ꎮ
⑤祭祀：祭祀是华夏礼典的一部分ꎬ是儒家礼仪中的主要部分ꎮ礼有五经ꎬ莫重于祭ꎬ是以事神致福ꎮ祭祀对象分为三类：天神㊁地祇㊁人鬼ꎮ天神称祀ꎬ地祇称祭ꎬ宗庙称享ꎮ
㊀主题解说
课文介绍我们的祖先在象形字的基础上增加声符ꎬ创造出了形声字ꎬ这样生字信息量更大ꎬ意义指向更明显ꎬ从而体现了形声字的有趣ꎮ
㊀资料拓展
形声字类别及举例
左形右声：钱㊁材㊁消㊁熔㊀㊀㊀右形左声：放㊁鸭㊁郊㊁颈㊀㊀㊀上形下声：茅㊁简㊁管㊁室
下形上声：架㊁酱㊁盆㊁贷内形外声：闻㊁问㊁闷外形内声：园㊁匪㊁匐㊁固
中国汉字的造字法
一般来说ꎬ汉字的造字方法有 象形㊁指事㊁会意㊁形声 四种ꎮ但中国古代对造字法有 六书 的提法ꎬ除了上述四种外ꎬ还包括 转注 和 假借 两种造字方法ꎮ严格说来ꎬ这两种应属于用字
的方法ꎮ
一㊁象形ꎮ属于 独体造字法 ꎮ象形字来自图画文字ꎬ是一种最原始的造字方法ꎬ象征性比
较强ꎮ即用文字的线条或笔画ꎬ把要表达物体的外形特征ꎬ具体地勾画出来ꎮ如 山() 人() ꎮ
二㊁指事ꎮ属于 独体造字法 ꎮ与象形的主要区别是指事字含有较抽象的东西ꎬ大多数指事
字是用的象征性符号或在象形字的基础上添加提示符号ꎮ如ꎬ 本() ꎬ木下加一横ꎬ表示树
根ꎻ 刃() ꎬ是在 刀 的锋利处加一点ꎬ以作标示ꎬ指刀刃ꎮ
三㊁会意ꎮ属于 合体造字法 ꎮ会意字由两个或多个独体字组成ꎬ以所组成的字形或字义合并起来ꎬ表达此字的意思ꎮ如ꎬ 休 ꎬ表示人靠在树旁休息ꎻ 采 ꎬ表示手在树上摘果实ꎻ 泪 ꎬ表示眼睛流水ꎬ泪水汪汪ꎻ 鸣 ꎬ表示小鸟开口叫ꎮ这样的字还有 众㊁安㊁歪 等ꎮ四㊁形声ꎮ属于 合体造字法 ꎮ形声字由形旁和声旁两部分组成ꎮ形旁又称意符ꎬ表示字的意思或类属ꎻ声旁又称音符ꎬ表示字的相同或相近发音ꎮ如ꎬ 篮 字ꎬ形
旁是 竹 ꎬ表示它是竹制物品ꎬ声旁是 监 ꎬ表示它的发音与 监 字相近ꎮ
形声字又可以分为：左形右声(蚂㊁蚁等)㊁右形左声(雅㊁瓶等)㊁下形上声(婆㊁斧等)㊁上形下声(茅㊁空等)㊁外形内声(圆㊁阁等)㊁内形外声(庄㊁闽等)几类ꎮ
五㊁转注ꎮ属于 用字法 ꎬ用于两个字互为注释ꎬ彼此同义而不同形ꎮ主要有 形转㊁音转 等ꎮ如 考 老 二字ꎬ本义都是指 长者 ꎻ 颠 顶 二字ꎬ本义都指 头顶 ꎮ这些字有相同的部首(部件)及解析ꎬ读音上也有音转关系ꎮ
六㊁假借ꎮ汉字是由象形㊁会意的字发展起来的ꎮ可是有很多代表某些事物的概念不能用象形㊁会意的方式随时造出文字来表现ꎬ于是就假借已有的音同或音近的字来代表ꎬ这种跟借用的字形义完全不合的字就叫作假借字ꎮ如 闻 本义是用耳朵听东西ꎬ后被假借成表嗅觉的动词ꎮ
发布评论