部编版五年级语文上册主题情境运用
五年级(2)班开展了“读万卷书”的主题阅读活动,请你参与,并完成下列题目。
一、下面是同学们制作展板收集的相关资料,请根据要求完成1~4题。
材料一:有人说现代的儿童(pǔ biàn)有个共同倾向,就是把大部分时间花费在影视作品和漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的(zuò pǐn)。这样的孩子,表面上看起来聪明伶俐,见闻广薄,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽(mǐn jié)却未经推敲思索。
材料二:书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头,一页页书就像一片片浪花,书上的字便是一颗颗(tòu míng)的水珠。它们汇成了海洋,你最多只是站立滩头的弄潮儿而已。大洋深处,有谁到过?珠峰顶上,落下了谁的脚印?打开两本内容完全是两个范围的书,看起来毫无关系,就像各自在太平洋和大西洋的两滴水珠,没有任何关联一样,但不知哪一天出于一种什么机缘和需要,它俩也会凑巧地融成一滴。
1. 根据文段中的汉语拼音,在下面的方格里按顺序写出词语,注意把字写美观。
     
2. 文段中的加点词语书写有误的一项是(    )。
A. 漫画    B. 见闻广薄    C. 滩头    D. 凑巧
3. 下列对材料一的内容概括最准确的一项是(    )
A. 现代儿童认为阅读书籍是十分辛苦的事。
B. 现代儿童普遍把大部分时间花费在影视作品和漫画书上。
C. 现代儿童普遍把大部分时间花费在影视作品和漫画书上是有原因的。
4. 联系材料理解“弄潮儿”的意思。
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二、书中有有趣的人物、精彩的事件……书中藏着文化的积淀。为了丰富语文学习活动,同
学们开展了故事交流会,请根据要求完成第5~7题。
5. 下列创意故事拼图中,图文搭配不恰当的一项是(    )。
A.     B.
C.     D.
6. 以“珍惜粮食,拒绝浪费”为主题的故事小组想选一则宣传语,以下不合适的一项是(    )
A. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。
B. 由俭入奢易,由奢入俭难。
C. 居安思危,戒奢以俭。
D. 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
7. 在“故事大王”争夺赛中,故事小组组员的以下做法最恰当的一项是(    )
A. 龙龙想讲“我爱阅读”的故事,于是搜集了《乞巧》中的名句来说明阅读的重要性。
B. 小梦想用列数字、打比方等说明方法讲述她和妈妈的故事来打动同学们。
C. 小明想拍摄“父母之爱”的视频故事,以“在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去……”为片尾字幕。
D. 小红想出一期介绍“英雄人物”的手抄报,用“书,被人们称为人类文明的‘长生果’”作为主题。
三、书中藏着古人的智慧,读一读下面的文章,感受古人读书的智慧。
尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最心既到矣,眼口岂不到乎?
——[宋]朱熹
8. 解释文中加点的字词。
尝:__________________    漫浪:__________________
谓:__________________    急:____________________
9. “读书有三到”,即___________________________,其中最重要的是______________,因为_____________________________。
10. 下列对文中画线句子理解正确的一项是(    )
A. 这句话是疑问句,意思是说“心”到了,“眼”“口”又该怎么到呢?
B. 这句话使用了反问的修辞手法,强调了读书时用心思考的重要性。
C. 这句话的意思是说读书时“心”到就行了,“眼”“口”不用到。
11. 文中朱熹的读书方法对你有什么启发?请结合自己的读书经历谈一谈。
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四、制作读书座右铭。
12. 为了激发阅读书籍的兴趣,同学们积极寻读书名言,制作自己的座右铭卡片。请你照样子,选择一条有关读书的名言放在书桌上,时刻勉励自己。
读书破万卷,下笔如有神。
推荐读书名言:________________________________________
1. 主题情境运用
一、1. 普遍 作品 敏捷 透明 
2. B 
3. B 
4. 本义指在潮水中搏击、嬉戏的年轻人。材料中指站立滩头,在书籍的海洋里遨游的人。 
二、5. B  6. A  7. C 
三、8. 曾经 随意 说 要紧,重要 
9. 心到、眼到、口到 心到 
心到了,眼和口自然也就到了,读书才有收获 
10. B 
11. 示例:我之前读书不够用心,总是囫囵吞枣,并未深入思考,不久就忘了所读的内容。现在我知道了读书应该边读边思考,这样才能看得仔细,记得牢固,才会有更多收获。 
四、12. 示例:旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 
部编版五年级语文上册期末句子专项训练
1.纳兰性德身在万里之遥的边关,怎能不思念故乡?(改为陈述句)
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2.冬天到了,梅花又开放了。(改为拟人句)
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3.湖面上溅起了涟漪。(扩句,至少两处)
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4.黄继光不但壮烈牺牲了,而且永远活在我们心中。(修改病句)
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5.在“六一”儿童节上,他光荣的加入了中国少年先锋队员。(修改病句)
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6.妈妈说:“小明,今天晚上我要加班,你要照顾好自己。”(改为转述句)
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7.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。(缩句)
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8.停电了,家里必须点蜡烛。(改为双重否定句)
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9.母亲的爱,是美丽的笑容,是亲切的话语。(仿写句子)
老师的爱,是_____________________,是___________________________。
10.我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
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11.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
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12.写一句关于读书方法的名言警句。
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13.写一句关于勤俭节约的名言警句。
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14. 这儿的景真美,使我流连忘返。
改为反问句:__________________________________________
改为双重否定句:______________________________________
15.八月,桂花香。
改为夸张句:__________________________________________
改为感叹句:__________________________________________
16.用“味道”的不同含义造句。
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17. 这是一次难忘的经历,我怎么会忘记呢?(改为陈述句)
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18. 我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。(缩写句子)
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19. 老师说:“我要感谢李好好同学,并欢迎大家帮我改正错
误。”(改为第三人称转述句)
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20. 夏天的南京是我国的三大火炉。(修改病句)
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参考答案
1.纳兰性德身在万里之遥的边关,非常思念故乡。
2.具有拟人句的特征即可。
3.其中,至少扩两处1分,扩句正确1分。
五年级语文手抄报4.“不但……而且……”改成“虽然……但是……”
5.在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队。
6.妈妈对小明说,今天晚上她要加班,让他照顾好自己。
7.心灵中充满了想法。 
8.停电了,家里不得不点蜡烛。
9.示例:温暖的阳光 和煦的春风
10.我们如果没有老百姓的支持,不能有今天这个局面。