部编版五年级语文上册主题情境运用
五年级(2)班开展了“读万卷书”的主题阅读活动，请你参与，并完成下列题目。
一、下面是同学们制作展板收集的相关资料,请根据要求完成1~4题。
材料一：有人说现代的儿童(pǔ biàn)有个共同倾向，就是把大部分时间花费在影视作品和漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的(zuò pǐn)。这样的孩子，表面上看起来聪明伶俐，见闻广薄，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽(mǐn jié)却未经推敲思索。
材料二：书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗(tòu míng)的水珠。它们汇成了海洋，你最多只是站立滩头的弄潮儿而已。大洋深处，有谁到过？珠峰顶上，落下了谁的脚印？打开两本内容完全是两个范围的书，看起来毫无关系，就像各自在太平洋和大西洋的两滴水珠，没有任何关联一样，但不知哪一天出于一种什么机缘和需要，它俩也会凑巧地融成一滴。
1. 根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。
     
2. 文段中的加点词语书写有误的一项是(    )。
A. 漫画    B. 见闻广薄    C. 滩头    D. 凑巧
3. 下列对材料一的内容概括最准确的一项是(    )
A. 现代儿童认为阅读书籍是十分辛苦的事。
B. 现代儿童普遍把大部分时间花费在影视作品和漫画书上。
C. 现代儿童普遍把大部分时间花费在影视作品和漫画书上是有原因的。
4. 联系材料理解“弄潮儿”的意思。
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二、书中有有趣的人物、精彩的事件……书中藏着文化的积淀。为了丰富语文学习活动，同
学们开展了故事交流会，请根据要求完成第5~7题。
5. 下列创意故事拼图中，图文搭配不恰当的一项是(    )。
A.     B.
C.     D.
6. 以“珍惜粮食，拒绝浪费”为主题的故事小组想选一则宣传语，以下不合适的一项是(    )
A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
B. 由俭入奢易，由奢入俭难。
C. 居安思危，戒奢以俭。
D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
7. 在“故事大王”争夺赛中，故事小组组员的以下做法最恰当的一项是(    )
A. 龙龙想讲“我爱阅读”的故事，于是搜集了《乞巧》中的名句来说明阅读的重要性。
B. 小梦想用列数字、打比方等说明方法讲述她和妈妈的故事来打动同学们。
C. 小明想拍摄“父母之爱”的视频故事，以“在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去……”为片尾字幕。
D. 小红想出一期介绍“英雄人物”的手抄报，用“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”作为主题。
三、书中藏着古人的智慧,读一读下面的文章,感受古人读书的智慧。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
——[宋]朱熹
8. 解释文中加点的字词。
尝：__________________    漫浪：__________________
谓：__________________    急：____________________
9. “读书有三到”，即___________________________，其中最重要的是______________，因为_____________________________。
10. 下列对文中画线句子理解正确的一项是(    )
A. 这句话是疑问句，意思是说“心”到了，“眼”“口”又该怎么到呢？
B. 这句话使用了反问的修辞手法，强调了读书时用心思考的重要性。
C. 这句话的意思是说读书时“心”到就行了，“眼”“口”不用到。
11. 文中朱熹的读书方法对你有什么启发？请结合自己的读书经历谈一谈。
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四、制作读书座右铭。
12. 为了激发阅读书籍的兴趣，同学们积极寻读书名言，制作自己的座右铭卡片。请你照样子，选择一条有关读书的名言放在书桌上，时刻勉励自己。
读书破万卷，下笔如有神。
推荐读书名言：________________________________________
1. 主题情境运用
一、1. 普遍　作品　敏捷　透明 
2. B 
3. B 
4. 本义指在潮水中搏击、嬉戏的年轻人。材料中指站立滩头，在书籍的海洋里遨游的人。 
二、5. B  6. A  7. C 
三、8. 曾经　随意　说　要紧，重要 
9. 心到、眼到、口到　心到 
心到了，眼和口自然也就到了，读书才有收获 
10. B 
11. 示例：我之前读书不够用心，总是囫囵吞枣，并未深入思考，不久就忘了所读的内容。现在我知道了读书应该边读边思考，这样才能看得仔细，记得牢固，才会有更多收获。 
四、12. 示例：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 
部编版五年级语文上册期末句子专项训练
1.纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）
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2.冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）
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3.湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）
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4.黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）
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5.在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句）
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6.妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句）
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7.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
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8.停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句）
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9.母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子)
老师的爱，是_____________________，是___________________________。
10.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
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11.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
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12.写一句关于读书方法的名言警句。
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13.写一句关于勤俭节约的名言警句。
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14. 这儿的景真美，使我流连忘返。
改为反问句：__________________________________________
改为双重否定句：______________________________________
15.八月，桂花香。
改为夸张句：__________________________________________
改为感叹句：__________________________________________
16.用“味道”的不同含义造句。
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17. 这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？(改为陈述句)
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18. 我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。(缩写句子)
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19. 老师说：“我要感谢李好好同学，并欢迎大家帮我改正错
误。”(改为第三人称转述句)
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20. 夏天的南京是我国的三大火炉。(修改病句)
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参考答案
1.纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。
2.具有拟人句的特征即可。
3.其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。
五年级语文手抄报4.“不但……而且……”改成“虽然……但是……”
5.在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队。
6.妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。
7.心灵中充满了想法。 
8.停电了，家里不得不点蜡烛。
9.示例：温暖的阳光 和煦的春风
10.我们如果没有老百姓的支持，不能有今天这个局面。