中考前线基础知识5：近义词仿写病句、文段修改
基础知识复习
七、近义词
考点：近义词的辨识与选用
方法：在紧抓语境的情况下①辨搭配   ②辨词根（词义的轻重、范围的大小、侧重点）  ③辨词性④辨彩（褒贬感情彩、语体彩）
答题技巧：①读：凭借语感确定该句应选填的词语     
②析：比较分析各组近义词的细微差别
③查“做出选择后要将相应的词语置放入各句中，读一读，查一查所选答案是否正确。
练习：《新航线》P12    《川行》P46---47
高深莫测用神秘          审阅修订用审订              郑重说明用申明
非常奇妙用神奇          审查决定甩审定              公开表态用声明
法规生效用施行          验证理论用实验              检查观察用查看
付诸行动用实行          察看性能用试验              认真细看用察看
不良爱好用嗜好          聚集事物用收集              叫人犯错用怂恿
特别喜欢用癣好          寻聚集用搜集              放纵错误用纵容
沿袭采用用袭用          行使权利用自治耳朵发红              精心喂养用哺养
经常使用用习用          克制自己用自制              爱护教养用抚养
推卸推辞用推脱          变得落后用退变              由好变坏用退化
借故拒绝用推托          发生质变用蜕变              腐化堕落用蜕化
形成规律用往往          指责不当用委屈              希望夺冠用问鼎
经常发生用常常          事情原委用委曲                        夺得第一用夺冠                
相信依赖用信赖          制服对方用降伏              理解错误用误解 
相信无疑用信任          投降屈服用降服              故意错解用曲解  
好的影响用熏陶          不良结果用以致              弄清敌情用侦察
坏的影响用熏染          延伸发展用以至              调查犯罪用侦查
强调事业用终生          寄居别处用作客              敷衍粗心用草率
切身之事用终身          去当客人用做客              态度随便用轻率
到期停止用截止          心里悲痛用心酸              行动踪迹用行迹
中途停止用截至          痛苦悲伤用辛酸              举动神用形迹
整体缩小用压缩          谋求利益用营利              提出疑问用质疑
减去部分用减少          获得利益用赢利              否定情况用置疑
步步增减用逐步          请人原谅用包涵              告诉别人用反映
渐渐增减用逐渐          里面含有用包含              相应结果用反应
有意显露用揭露          学习能力用学力              二者同在用一起
显露出来用暴露          学习经历用学历              二者同时用一齐
摘录要点用摘要          最终完成用终止              没有误差用准确
选择要点用择要          中途停止用中止              没有错误用正确
品行不好用不肖          坚忍刻苦用坚苦              水平档次用品位
轻视小看用不屑          艰难困苦用艰苦              体会玩味用品味
八、仿   写
考点：让词语的结构、语句的样式、前后分句的逻辑关系、修辞手法均与例句保持一致。
方法：①结构一致。句式、语气的一致；句子之间的一致；
②话题一致陈述对象一致、中心主旨一致 ③修辞一致  ④格调一致
管理控制初中课内语句仿写
1.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；
2、理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。
3、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（字数可以不等）
4、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。
5、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
6、假如我是一个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
7、我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
8、读书使人明智，读诗使人灵秀，读史使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
9、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
10、愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
11、他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。
12、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树林里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜上云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
13、它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊，来来去去；有的像一床大棉被，平平实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
14、远远的街灯明了，好像闪着无数的明显。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
16、每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤粟在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
17、所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
18、当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧！
19、如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海的一个小水滴，虽然这个水滴也能够映照大海，但毕竟不是大海。
20、无论是令人厌恶的苍蝇坟子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
21、读书足以怡情，足以，足以长才。                           
22、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。                       
23、狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书。               
24、他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以趔战胜愚昧。
25、太阳太强烈，会把谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。                           
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26、我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照在你历史的遂洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，                  ；我是失修的路基，                     ；我是你雪被下古莲胚芽，                   ；我是新刷出的雪白起跑线，                   。
27、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
28、当那路还只是一条泥泞的小路时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
29、任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。
30、风来似一片绿的海，夜静如一堵坚固的墙。
31、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。
32、生命像向东流的一江春水，他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。
33、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
九、病句、文段修改
（一）常见病句的类型
1、成分残缺    ①缺主语   ②缺谓语  ③缺宾语
2、搭配不当   ①主谓搭配不当  ②动宾搭配不当   ③主宾搭配不当  ④修饰语与中心语搭配不当
⑤关联词搭配或运用不当
3、语序不当   ①多层定语、多层状语修饰时语序不当 ②并列语序不当
4、句式杂糅   两句混杂、前后牵连
5、不合逻辑   ①前后矛盾  ②“不、没有、杜绝、避免、预防、防止、忌、仿造”等，否定不当
③不合事理  “能否（是否）……能（是）……”
6、用词不当 
之老师的哨子
7、表意不明      ① 指代不明  ②句子歧义
（二）方法：   (1)先主干     (2)理出枝干    (3)体味语境 (   4)弄清关系4月4日全国哀悼日
（三）修改原则    增（增加字词）、删（删去多余字词短语）、调（调整字词顺序）、换（更换它词）、简（修改应简要）