《岳阳楼记》教案
教学目标
1.有感情地朗读并背诵全文。
2.积累掌握文言文中重要的实词、虚词，熟练地翻译课文。
3.品味优美语言，学习记事、写景、议论紧密结合的写法。
4.体会文章蕴含的思想感情，了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。
重点难点
1.背诵并默写课文，翻译课文。
2.品味优美语言，体会文章蕴含的思想感情。
课时安排
2课时
第1课时
课时目标。
1.有感情地朗读课文，整体感知课文内容。
2.积累掌握文言词语，熟练地翻译课文。
重点难点
1.有感情地朗读课文，理清文章脉络
2.积累掌握文言词语，熟练地翻译课文教学过程。
一、导入新课
江西的滕王阁因“初唐四杰”之一的王勃的《滕王阁序》而闻名天下，湖北的黄鹤楼因崔颢的《黄鹤楼》一诗而声名远播。洞庭淜畔的岳阳楼，也是文人墨客云集的地方，因孟浩然、李白、杜甫等人的题咏而名扬天下；到了宋代，更因范仲淹的《岳阳楼记》而熠熠生辉。今天就让我们跟着本文的记述，去洞庭一游，去感受那万顷碧波的阴晴明暗，去聆听作者那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的拳拳心语吧！
二、整体感知
1.明确学习目标。
2.范读课文
（1）学生听读课文，注意字音，语句的节奏、停顿、轻重音等，初步感知课文内容。
（2）学生自由朗读两遍课文，进一步感知课文内容，做到流利朗读。
（3）指名朗读或齐读，教师对学生的误读或语气的轻重缓急给予必要的指导。
3.疏通文义。
（1）学生借助注释和工具书，疏通文义。如遇问题，先在四人小组内讨论解决。教师明确重点词语（可适当介绍通假字等文言现象）。
越明年
．．百废具．兴乃．重修岳阳楼属．予作文以记之予观夫巴陵胜．状．
朝晖．夕阴此则岳阳楼之大观．也连月不开．薄．暮冥冥则有去国
．．怀乡，忧谗．畏讥
至若春和景．明则有心旷神怡，宠辱偕．忘是进．亦忧，退．亦忧微．斯人，吾谁与归．
（2）指名学生翻译课文，其他学生补充，教师对疑难语句给予引导。
例如，“览物之情，得无异乎”“薄暮冥冥，虎啸猿啼”“皓月千里，浮光跃金”等句子，学生能正确理解即可，不必做对号入座式的硬译。
三、理清文章脉络，背诵课文滕王阁序教案
教师引导学生理清结构，把握作者的写作思路。
文章首先交代写作缘由（第1段），再写洞庭湖全景并提出“览物之情，得无异乎”，然后叙写“迁客骚人”或喜或悲的“览物之情”，为下文“二者之为”张本，最后点明题旨，用“斯人”呼应开头“滕子京”，以示慰勉之意。
1.可齐读，也可男女生分读，在理清文脉的基础上自由朗读背诵全文。
2.教师抽查。
四、布置作业
1.背诵默写全文。
2.翻译课文。
板书设计
写作缘由（第1段）
岳阳楼记写洞庭湖全景并提出“览物之情，得无异乎”（第2段）叙写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”（第3．4段）
点明题旨（第4段）