关于数学的内容手抄报
  数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。下面我们来看看数学的内容手抄报，欢送阅读借鉴。
  1、每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有目的，只是让自己有个时机充分享受一下专心思考的愉快。
  2、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
  3、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿得着结果的方法教人。
  4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
  5、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。
  6、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
  7、以我一生最好的时光追寻那个目标，书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。
  8、教育孩童首重激发兴趣和心，否那么只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
  9、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。
  10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学那么使人善于争论。
  11、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
  12、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
  13、知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
  14、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。
  15、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
  16、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进展工作。
  17、不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。
  18、天才是缺乏恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学创造是不可的。
  19、数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由。
  20、“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的局部，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
  21、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。
  22、如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。
  23、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已到达的高度，而是继续不断的攀登。
  24、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者。数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。
  25、音乐能够激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能够动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质，但是数学能够给予以上的一切。
  26、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。
  27、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。
  28、历史使人明智，诗歌使人聪明，数学使人精细，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。
  29、人具上资而意理疏莽，即上资无用；人具中才而心思缜密，即中才有用；能够通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。
  30、经常回忆自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。
  31、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
  32、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
  33、解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能够通过模仿、练习和钻研来学到它。
  34、埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
  35、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
  36、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。
  37、对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。
数学手抄报的内容  38、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。
  39、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。
  40、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。
  41、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
  42、发现每一个新的体在形式上都是数学的，因为我们不可能有的指导。
  43、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
  44、下棋要高手。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能够不断进步，自学，不怕起点低，就怕不到底。
  45、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏那么预示着独立开展的终止或衰亡。
  46、注意对特殊情况的观察，能导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。
  47、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义。
  48、一个人就好似一个分数，他的实际才能够好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，那么分数的值就越小。