班级卫生整改工作活动方案精选(10篇)
班级卫生整改工作活动方案精选篇1
    为了保持班级教室的清洁卫生,促进学生的集体荣誉感和参与意识,班级实行轮流值日制度,具体规定如下:
    一、每周安排4名学生值日,由劳动委员安排值日表,并通知本人。
    二、值日生每天按时到岗,完成教室清扫工作。当天值日的同学,每节课后,应及时擦好黑板及讲台,打扫教室并督促同学不要乱扔垃圾物品。
    三、卫生要求:
    1、窗明几净,桌凳整齐,玻璃完好。
    2、室内美化,布置得体,庄重大方。
    3、讲台整洁,地面干净,四壁清洁。
    4、走廊、挡雨板干净整洁、灯管无灰尘蜘蛛网、卫生用品摆放整齐。
    5、垃圾桶要清理干净,垃圾及时倒掉。
    6、多媒体要擦干净,无粉尘。
    四、教室卫生打扫不干净者,罚扫1天。无故不参加教室值日者,罚扫3天。
    五、所有学生不得在课桌上乱写乱画,讲文明,有素质。
    六、在学校就餐的同学一律到教室外吃完方可进教室,保护教室的环境卫生,人人有责。
    七、卫生值日工作由劳动委员负责监督。
    八、清洁区清扫无杂物,按时拖地。
    九、能够保持卫生的整洁
    十、每周日安排教室大扫除工作,具体安排由劳动委员负责。
    十一、卫生评分检查制度:以班级卫生考核细则为准,每周抽查教室的卫生环境,抽查结果作为班级卫生考核分的`依据,每周公布卫生考核的分值。卫生考核分值低的班级要提出整改措施。
    十二、卫生小组评分作为评选班级楷模的条件之一,评选优秀班干部的重要依据。
    班级卫生整改工作活动方案精选篇2
    一、班级卫生值日方案
    1、值日生每四人一组,负责每天班级及清洁区卫生。每四名同学的第一人负责黑板及通风换气;第二人负责教室及门窗卫生日常保持;第三人负责走廊及花坛;第四人负责清洁区卫生保持。
    2、每周三、周五下午扫地、拖地;其他时间为日常保持,值日生每课间都要捡一次。
环境卫生手抄报    3、每周五下午擦瓷片,单周所有男生,双周所有女生。
    4、所有学生见到纸片都应该捡起来,如果发现不捡者每次扣行为分0.1分。
    二、班级卫生要求
    1、放学走时每位同学都要把凳子放到桌子下面,往前推、往右推,推不动为止。桌子下及桌斗里不得有任何物品,特别是垃圾。
    2、桌斗里不得放任何与学习无关的东西,一经发现当场没收家长来领;放学走时把所有物品带走。
    3、对值日生的.要求
    ①负责黑板及通风换气的同学,每节课后要擦黑板,洗抹布的水盆要换清水;撮斗里要干干净净。到校开窗放学关窗,如遇变天气等老师通知。
    ②负责教室及门窗卫生日常保持的同学,每课间都要捡纸片,每周三、周五下午擦门窗。
    ③负责走廊及花坛的同学,课间巡视,发现脏了要打扫。
    ④负责清洁区卫生保持的同学,课间要到卫生区巡视,随时发现随时捡。
    三、个人卫生要求
    1、要勤洗澡,做到无异味。
    2、要勤剪指甲,做到指甲里无污垢。
    3、要勤理发、勤换洗衣服,做到衣服上无污渍,保持良好精神风貌。
    班级卫生整改工作活动方案精选篇3
    一、指导思想
    仪容仪表教育是学校德育的基础工程,讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针,发挥本年级组特,使学生继承和发扬中华民族传统美德,在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的'提升,将来成为有良好素质的社会公民,二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。结合我校实际,特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。
    二、发展目标
    学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容,体现学生的精神风貌。仪容仪
表应符合学生的身份和特点,要端庄、整洁、朴素、大方。人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
    三、具体实施过程安排
    第四周:“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式
    将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报,举办家校文明教育活动,争取家长更多的理解、支持与配合。
    第五周:整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。
    第六周:学生仪容仪表规范学习
    各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”,内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。
    第七、八周:学习《小学生守则》、《小学生行为规范》
    学生学习、讨论如何执行,并成立检查、整洁小组
    第九周:
    1、“个人礼仪“教育活动主题班会
    各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求,学生讨论如何执行。
    2、家长第一次填写活动反馈表。
    第十周:制作仪容仪表手抄报或画报并展示;
    第十一周:开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动;
    第十二周:小结“仪容仪表、整洁”活动情况,家长对活动的反馈
    (家长第二次填写活动反馈表)
    第十三周:开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。
    四、表彰阶段
    根据活动的开展及成果情况,对在活动中表现优秀同学进行表彰。(“仪容仪表、整洁小标兵”各班选10名。)
    五、活动时间:3月15日至5月15日
    六、组织成员:二年级组全体教师。
    七、活动预期达标效果
    通过宣传、学习和竞赛等方式,让学生积极参与活动,使他们在活动当中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方,人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
    班级卫生整改工作活动方案精选篇4
    本次活动是以开学2周内各项班级工作为突破口,将学生养成教育与班级管理有机的结合起来,旨在培养学生正确的.思想品德,增强学生的自律能力,养成良好的行为习惯,在新学期起始强化良好班风和校风的形成,努力创建文明、和谐的育人环境。
    一、评比内容
    教育:
    (1)纪律、卫生(20分)
    ①纪律:两操认真,就餐文明。
    ②教室内卫生:重点检查桌椅摆放,地面、墙面是否干净,无卫生死角。
    ③包干区卫生:地面无垃圾。
    ④个人卫生:服装鞋帽书包整洁、指甲无污垢、勤洗澡、勤洗头。
    (2)仪表、礼仪(10分)
    ①正确佩戴红领巾、校徽、小黄帽。
    ②课间言行举止文明。(如不大声喧哗、追逐打闹、在地面滑行,微笑待人)
    ③爱护公物:不进沙坑“寻宝”,不进草坪,爱护校内一切建筑设施、教学设施。
    (3)班级文化(10分)
    ①班级布置主题鲜明,有内涵、有特、有创新。
    ②黑板报主题:新春新气象
    教学:
    (4)学生课前准备:(5分)
    ①及时摆放:摆放好要上学科的学习用品,位置合理美观。
    (建议:统一摆放在课桌左上角)
    ②及时上好厕所。
    ③如需别处地方上课,要及时在过道排队等候老师。
    (5)晨读:(5分)
    到校后及时上交家庭作业,能自觉进行早自习。
    二、检查形式:
    1、每日检查。
    ①纪律、卫生,仪表、礼仪,学生课前准备三方面由值周班级负责检查.
    ②晨读由行政值周老师检查。晨读检查时间7点30分以后。
    2、定时检查:
    班级文化在第二周周三下午3点前准备好。由学校安排老师检查。
    三、评比方法:
    2周内,五方面进行量化评分,评出6个“开门红”优胜班。
    班级卫生整改工作活动方案精选篇5
    为全面规范班级卫生管理考核机制,提高学生卫生意识,保持良好校园卫生面貌,促进学生养成良好卫生习惯。具体管理考核办法如下:
    一、班级卫生责任区
    包括班级校园卫生区、教室、楼道、楼梯、楼厅、宿舍、楼道展板等。