小班科学太阳朋友教案反思
1、小班科学太阳朋友教案反思
活动目标：
1、熟悉白天和黑夜，感知白天和黑夜的明显不同。
2、发觉物体与影子的对应，感知黑夜不行怕。
3、能乐观地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。
4、学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
活动预备：
课件(白天黑夜)；音乐(欢乐的一天、摇篮曲、去郊游)；各种图片和剪影若干。
活动过程：
一、导入(点击PPT消失太阳，播放欢快的音乐)宝宝们，太阳出来了，新的一天开头了，我们一起来跳跳
舞吧!(师幼一起听着音乐做动作)二、观看争论1、天黑了(1)(出示月亮的PPT，播放舒适美丽的摇篮曲)说说：这是什么时候，谁睡觉了?
小结：晚上，天黑了，屋内和屋外都是黑乎乎的，大家都睡觉了。
(2)观看“黑夜“的PPT图片，图片上有月亮、动物、家具、花草等剪影。说说，还有谁睡觉了?黑黑的影子是什么?
小结：天黑了，太阳下山了，月亮出来了，只留下黑黑的影子。
2、天亮了(1)太阳出来了，想像：太阳出来了，照亮了谁?
(2)查与影子相对应的物体，然后把相应的图片掩盖在影子上面，变成光明的物体。
小结：天亮了，太阳出来了，照亮了屋内和屋外的全部东西。
三、太阳朋友1、观看黑夜的各种影子，猜猜这是什么?
2、每人拿一张图片，去对应的影子。
3、朋友们都到了，天又亮了，我们一起到外面做嬉戏吧。
2、小班科学太阳朋友教案反思
活动目标：
1、熟悉白天和黑夜，感知白天和黑夜的明显不同。
2、发觉物体与影子的对应，感知黑夜不行怕。
3、能乐观地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。
幼儿园小班科学教案
4、学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
活动预备：
课件(白天黑夜)；音乐(欢乐的一天、摇篮曲、去郊游)；各种图片和剪影若干。
活动过程：
一、导入(点击PPT消失太阳，播放欢快的音乐)宝宝们，太阳出来了，
新的一天开头了，我们一起来跳跳舞吧!(师幼一起听着音乐做动作)二、观看争论1、天黑了(1)(出示月亮的PPT，播放舒适美丽的摇篮曲)说说：这是什么时候，谁睡觉了?
小结：晚上，天黑了，屋内和屋外都是黑乎乎的，大家都睡觉了。
(2)观看“黑夜“的PPT图片，图片上有月亮、动物、家具、花草等剪影。说说，还有谁睡觉了?黑黑的影子是什么?
小结：天黑了，太阳下山了，月亮出来了，只留下黑黑的影子。
2、天亮了(1)太阳出来了，想像：太阳出来了，照亮了谁?
(2)查与影子相对应的物体，然后把相应的图片掩盖在影子上面，变成光明的物体。
小结：天亮了，太阳出来了，照亮了屋内和屋外的全部东西。
三、太阳朋友1、观看黑夜的各种影子，猜猜这是什么?
2、每人拿一张图片，去对应的影子。
3、朋友们都到了，天又亮了，我们一起到外面做嬉戏吧。
3、小班科学活动好朋友教案反思
一、活动目标：
1、出事物形状、颜、功能等明显特征，发觉相像之处，进展简洁的分类。
2、做自己能做的事情，感受独立做事的欢乐和满意。
3、培育幼儿初步的制造力量。
4、通过调查、观看、体验、合作探究等活动，熬炼学生动手动脑的力量，培育学生的创新意识和力量
二、活动预备：
1、阅历预备：幼儿已有初步的分类阅历。
2、材料预备：供应各种不同材质、不同颜、不同样式的小手套和小袜子；红、绿两个玩具筐；乐曲《朋友》；幼儿用书三、活动重难点：
1、活动重点：学会比拟，出物体的一样特征。
2、活动难点：发觉环境中物体、图形的相像之处，进展初步而简洁的求同和分类。
四、活动过程：
1、操作探究，发觉物体相像之处。
(1)创设问题情境。
利用娃娃家中混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注：“小娃娃要出去玩嬉戏，可是不到一样的袜子和手套了，谁能帮他呢?“(2)配对。
出成双成对的袜子、手套。帮忙有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿查另一只。
(3)错误。
创设有错的问题情境，请幼儿错，观看区分手套、袜子的一样和不同。如：拿出两只不一样的袜子，对幼儿说：“我觉得这两种一样，你们
觉得对吗?““你们说说它们哪儿不一样?“引导幼儿边说边指出不一样的地方。
2、依据明显特征，进展简洁的求同和分类。
(1)袜子、手套送回家。
提示幼儿一、看一看、分一分。如：将小袜子放在红筐里，将小手套放在绿筐里，在小筐上贴上相应的标志。
(2)嬉戏：朋友幼儿听着音乐，与自己某一特征一样的朋友。如：“呀呀朋友，到一个好朋友。我们都是女孩子，你是我的好朋友。“或者：“我们都穿着红的衣服，你是我的好朋友。“3、活动延长：指导幼儿完成幼儿用书。
教学反思：
这个活动自始至终让幼儿探究性发觉问题，使幼儿始终处于活泼、乐观的学习态度，通过嬉戏化教学，结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，帮忙幼儿在嬉戏活动中欢乐地学习、体验、理解，从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。
4、小班科学活动教案：磁铁朋友教案(附教学反思)
活动目标
1、引导幼儿在观看、操作过程中发觉与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。
2、情愿进展探究活动，提高幼儿动手操作力量。