一年级看图写话图片及范文:晨练
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
星期六早晨,阳光灿烂。洋洋和明明在公园的大树下做早操。
 
 
干阿姨
 
 
 
 
看图写话:
  范文:
星期一早晨,小班的小朋友。在打扫卫生,扫地,洒水,擦波理,擦桌  例文:
  上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶
里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”
 看图说话引导过程:
  问题设置一:这是一棵怎么样的大树?
  提供形容树木茂密的词语
  密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴
  问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
  提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
  问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?
  提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
  问题设置五:结果怎么样?
  问题设置六:给这个故事取了合适的名字?
  口语交际连贯训练:
  将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?
  例文:
  我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵, 这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”
 看图说话引导过程:
  问题设置一:一天小明(  )提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以
  问题设置二:回到家里,耳边传来了(  )
  问题设置三:小明一点也不在乎他(  )提供青蛙一年捉害虫相关数据:
  一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
  问题设置四:小明惭愧(  )他来到池塘边(  )提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题设置五:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(  )
  例文:
  一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池
塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”
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  问题设置一:这是什么季节?什么地方?
  问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?
  提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放问题设置三:公园里的菊花真美啊!有的(  ),有的(  ),还有的(  )问题设置四:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?
  问题设置五:阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔细观察动作,合理的说一说。
  问题设置六:花间的蝴蝶看了仿佛在说(  )
  例文:
  秋天,公园的菊花真美啊!有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候,一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀
说:“我们要爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,并坚定的对自己说:“以后我再也不摘花了”.花间的蝴蝶听见了,仿佛在说:“改正错误还是好孩子。”