转换记叙文
转换记叙文1
一个夜深人静的晚上，伴随着不知名的虫叫，我辗转反侧，睡不着觉，起来冲了个凉水澡，可还是?觉全身上下黏糊糊的，像躺在一个巨大的面粉堆里，透不过气。导致严重失眠，上课哈欠连天，成绩退步连连。爸爸一寻思就买了台空调来，全家很开心。爸爸手把手教我先插上电源，在空调的百叶窗转动后，再用遥控器，哪个是风速，哪个是制冷，哪个是左右风，我熟记于心。
一个慵懒的午后，我惬意地在空调房里观看影片《》，地球灾难的降临，人们竟渺小得如同蚂蚁一样被自然灾害夺取生命。心惊胆战的一幕幕总萦绕在眼前，似乎召之即来，挥之不去。我百无聊赖地打开电脑寻答案：人类自身行为在蚕食着自己的家园……
我急急地跑?爸爸面前，商量着把空调关了，爸爸诧异，完全不能理解。我一脸严肃：“老爸，开空调产生的氟利昂会破坏臭氧层，我们就成了间接杀手，造成臭氧层空洞，长久以往，地球上的生物都将遭受灭顶之灾。”
“不会的，我们这一家子能影响多少呢？”爸爸不以为然。
“可是积少成多啊，你一点我一点不就一大点嘛，我们不开空调了好吗？”
爸爸摇摇头说：“你不懂。”
“老爸，你女儿已经十七岁了，怎么会不懂？你没有看过《》地球的惨状，看过后一定会改观的。”我翻翻白眼。
“傻孩子，电影可不一定是真的
“哎——爸爸，真的话就来不及了。”我急得直跳脚。
爸爸瞧见我的眼泪攻势，忙急着开溜，借口去上厕所了。我无可奈何长吁短叹：“天啦，真是顽固加死板。”我的老爸是大佬
夜晚，全家窝在沙发上看电视，漫无目的地调台。突然一则新闻映入眼帘：某某河流污染严重，鱼类离奇死亡……我眼前一亮，继续苦口婆心地劝导：“爸爸你看，最近污染又严重了，我觉得夏天越来越热了，前年冬天就没下过鹅毛大雪呢！全球气候变暖，泥石流、台风
等自然灾害越来越多了……”妈妈随声附和道：“是啊，我们小时候河水可清了，是吧，孩子他爸？”“对啊?爸爸，咱们不要开空调了。”爸爸一直不说话，凝视着空调下方的墙壁。我顺眼看过去，那是去年年底爸爸的一张“优秀村干部”的奖状。睡觉的时候，爸爸关掉了空调，搬出了那台“蓬头垢面”的风扇，还对妈妈说：“孩子他妈，明天咱们再去买两把风扇吧。”
花开花落，阴晴圆缺，悠悠岁月，想起小时候爸爸教我开空调，现在我教爸爸关空调。角转换之间，作为施教者的我，成就感十足啊！
转换记叙文2
我第一次频繁用到转换这个词语，是在我上初一的时候。没有什么其他的用途，就单纯的是在写字的过程中出现。
当时老师要求我们每个人写一篇想象作文，写想象作文，虽然不是我的拿手之处，但也是我的一大优势了。上小学四五年级的时候，我就已经把想象作文写到烂到家的地步。如今再让我去写这种作文，可谓是简单至极啊！
虽然老师提出的要求不高。字数600字左右，用时60分钟左右。但是写起来还真的挺麻烦的。
因为老师给我们出了一个作文，是话题作文话题作文，它的话题便是“转换”。
对于我这样经常写想象作文的大佬来说，面对这种话题竟然无话可说，我真的不知道该怎么表达自己的.语言了。于是我就按照惯例，在演草纸上不断的写有关转换的事情和词语。经过层层的筛选，我最终决定写一篇关于转换器的故事。
因为是想象作文，所以呢，具有一定的虚构性。在这里我需要提醒各位小伙伴一定要注意切记，不要当真。
现在我依然能够依稀的记得当时写作的相关内容，大致是下面这样的。
当我睡觉醒来，忽然发现身边竟然有一个钟表，钟表上指着12：05。我感觉很奇怪，因为我睡觉的时候正是12：05，难道中午的时候我们并没有睡着吗？当我走出房间一看，才发现我的房间以外的东西全部发生了变化。我恐惧不已。我大声呼喊着妈妈，但是妈妈却没有回应，我显然妈妈已经不在这个房子了。我嚎啕大哭，因为我害怕我到处乱跑却始终不到出口。
此时，一只乌龟出现在我的面前。乌龟竟然开口说话！一向喜爱无归的我，并没有对此感
到害怕，我问乌龟，乌龟，乌龟，我的妈妈在哪里？乌龟回答到：“你的妈妈就在我的房间里。”我高兴的说：“那你快带我去吧！”
但是等我去到乌龟的房间，我去发现她的房间里面有的只是一只大乌龟。我哭泣着要妈妈。此时大乌龟说话了。她说：“儿子我就是你的妈妈，我被一个转换器变成了一只大乌龟，你旁边的那只乌龟是你的！”此时的我内心无比的复杂，我害怕自己也变成一只乌龟。但我又想把母亲和都变成人。母亲告诉我：“要想让你和我都变成人，那么你就需要把转换器按逆时针的方向转一圈，我们才能够变成原来的模样。”
为了能够让妈妈和变成原来的样子，我将床头边的转弯器逆时针转了一圈之后，她们便成功的变回了原来的样子。于是我高兴的笑了。当我呛住嗓子的同时，我也从床上醒来。我发现旁边的闹钟此刻指的是13点30分。原来是一场梦啊！
既然我能够将转换器这个话题的作文写得如此机密，而且不出任何漏洞。我的内心都开始夸赞我自己了。为了展示自己的才华，我老早的便把作文交给了老师。老师看了我的作文之后露出了一个微笑，然后就说，果然是个人才呀！我听到后内心非常高兴，但是等到我收到最终的分数的那一天，我竟然感觉有些难过。
为了能够弄清楚为什么得低分的真相，我决定去寻老师讨回公道。老师对我说：“不用问我，你仔细看我给你的评语就行了。”
回到教室后，我仔细的看了老师给我的评语，我发现自己竟然写跑题了。原来这个话题是有条件的，让我们写的是植物与动物之间的故事，而我写的却是人与动物之间的故事。果然是我的疏忽大意造成了最后得分不高的结果。
小朋友，假如让你以“转换”话题，来写一篇有关植物和动物之间的故事，你会写什么呢？
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