《课题名称》教学反思
信息技术教学反思
县（市、区）
学校
姓名
学科
能力维度
口学情分析□教学设计J学法指导口学业评价
所属环境
J多媒体教学环境□混合学习环境口智慧学习环境
微能力点
A6技术支持的课堂讲授
实践问题
除了演示文稿，支持课堂讲授的技术工具还有哪些？如何利用信息技术满足学生的不
同认知风格和起点差异？
材料要求
该讲授活动实施效果如何？信息技术的作用是否不可替代？是否存在值得改进的地
方？就教学设计与实施情况进行总结反思。
教学环境
口多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境
教学主题
教学内容及分析
教学目标
教学对象及特点
教学重点
学习难点
实施效果
信息技术的作用
实践建议：
信息技术有助于丰富讲授内容以及讲授形式，满足学生的不同认知风格和起点差异，继而破解学生理解和吸收学习内
容中的重点和难点，同时有助于展开知识建构，引发高阶思维活动。
例如应用Inspiration概念图软件，通过采取师生共同绘制概念图的方式，相助学生建立知识之间的关联：通过教师
利用几何画板的“深度迭代”功能制作正多边形，帮助学生理解“由特殊到一般”，加深对正多边形与圆的关系的理
解：通过WISE学习平台为学生提供具有交互性的课程材料（如可视化虚拟实验和科学模型）等。
改进措施
自评等级
口优秀口合格□不合格
校评等级
口优秀口合格□不合格
是否推优
口校优口县优    评审签名：