小学信息技术五年级《认识三维设计》教学反思
本节课以“小组合作—当堂检测”为设计目标,在环节上又以信息技术的任务驱动,引导学生自主、合作、探究性的学习,该课是一个新授课,学生并没有 3d 软件设计的基础，所以 3d 打印技术为切入点。逐步引导学生进行 3d 软件设计。整堂课目标明确、结构合理，使学生充分发挥自身的潜能，既学会了利用软件进行三维图形的设计，也感受到了 3d 设计的艺术性。课程在创意设计后，收尾，组内自评，小组互评，使课程完成升华。总结中了解本节课所学的新知。展望未来，同学们充满期待和希望。为下一次学习做准备铺垫。
信息技术教学反思