教学内容：p83-91
教学课时：2课时
教学目标：
（2）、过程与方法：掌握插入音频、视频文件的方法。
（3）、情感态度价值观：培养作为中国人的自豪感；通过欣赏积极向上的作品陶冶情操。
教学重点与难点：
信息技术教学反思（1）、教学重点：在PowerPoint中插入音频文件
（2）、教学难点：插入视频文件
教学准备：极域广播系统 安装office2019软件 课件
教学过程
一、情境创设，激兴导入
正所谓：歌以言志。演示文稿中加入这些音频、视频元素，更加丰富多彩了幻灯片
师导入：今天我们就来继续学习幻灯片制作单元中的第13、14课插入声音和视频。
二、学习与探究
1、在幻灯片中插入音频
师：《走进新时代》这首歌非常好听，表达了对祖国的无限热爱之情
下面就让我们将它插入到幻灯片中去吧。
（一）插入文件中的音频
1.选择“走进新时代”图片所在的幻灯片。执行“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”命令
2.在弹出的“插入声音”对话框中选择声音文件并插入到幻灯片中
A.选择文件位置。
B.选择文件。
3.插入声音后，马上会弹出一个对话框。若希望放映幻灯片时就听到声音，则单击“是”。 声音被插入幻灯片中，以“小喇叭”的形式出现。
4.这样就把声音插入到幻灯片中了。
学生练习
（二）插入录制的声音
师：我们还可以录制一段声音并插入到幻灯片中。
在准备好相应的录音设备后，执行“插入”→“影片和声音”→“录制声音”命令，将弹出“录音”对话框。按照相应的步骤录制声音后，即可淘教案网着复制一张幻灯片。
三、学生练习
师小结：（课件出示）
如果想把一张幻灯片内部的元素（文本框、图片、音频、视频等）复制、移动到另一张幻灯片中，它的操作同Windows中复制移动的方法是一样的。而且，它还可以同时将这些元素所具备的格式、放映方式等一并包含进来。
第二课时
一、实践创新
师：你会唱上学歌吗？你愿意把学校的一点一滴展现给大家吗？让我们继续上节课的制作，来给学校的风景配上优美的音乐和个性化的视频，让观赏者在轻松的氛围中获得美的享受吧。
课件展示：制作要求：
1.打开上节课保存的演示文稿。在相应的幻灯片中，插入一段恰当的音乐，并让其“自动播放
”。
2.可以根据不同的幻灯片，插入不同的音乐或录制个性化的声音。
3.可以在适当的位置或新的幻灯片中插入个性化的视频。
4.完善和美化演示文稿，并保存到自己的文件夹中。
学生制作
学生汇报并评价。
师出示评价表格：
评价
二、课堂总结拓展
师：通过这节课的学习，你知道了什么？
教学反思
在这节课的设计中，我把十三和十四课设计在了一起，主要让学生同时掌握声音和视频的插入，在创作作品时，同时感受声音和视频的丰富多彩。总体效果不错。
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