反抗的反义词和造句
篇一:用一组反义词造句
用一组反义词造句:盛开——凋谢.
才几天时间,原本盛开的桃花就凋谢了. 神奇——平凡.
揭开秘密之后,原本很神奇的事情也变得平凡了. 清清楚楚——模模糊糊.
天渐亮,远处模模糊糊的山影变得清清楚楚了.
篇二:近义词反义词造句
捐助——羞怯——惊恐—— 折磨—— 原委——震惊——尖利—— 继续—— 劝戒——眷恋——推想—— 举措—— 疲乏——欣赏——矗立—— 精巧—— 横卧——困窘——厌恶—— 要挟—— 幽静——出世——恬静—— 竭尽全力—— 证实—— 和气—— 容易—— 也许—— 镇定—— 推算—— 记录—— 轻快—— 欲望—— 教育—— 掩饰—— 弯曲—— 责骂—— 俨然—— 原因—— 居然—— 分明—— 觉察—— 歧视—— 明亮—— 退缩—— 吓坏—— 竣工—— 冷酷—
— 才华—— 担忧—— 嘲笑—— 朗读—— 竣工——
羞怯—— 惊讶—— 绽放—— 阻拦—— 汇集—— 材料—— 欣赏—— 表扬—— 迟疑—— 继而—— 整齐—— 回荡—— 时常—— 协助—— 特别—— 疲劳—— 牵挂—— 萌生—— 乞求—— 奔流—— 逃避—— 困窘—— 恶劣—— 渴盼—— 特殊—— 宁静—— 容易—— 弯曲—— 劳苦—— 辽阔——竭力——哺育——矗立——隐藏——新鲜——援助——抑制——希望——尖锐——雪白——往常——倘若——惨白——往日——妄想——格外——理睬——美好——清脆——寻——蔑视——回击——光临——舒适——欣赏——绽放——轻快——思索——机灵—— 凋零——枯萎—— 顽强—— 缝隙—— 形象—— 聪明—— 摇撼—— 请求—— 吹嘘—— 朗读—— 顽皮—— 生机—— 珍贵—— 震撼—— 索性—— 闪烁—— 疲劳不堪—— 欣喜若狂—— 脱离—— 拯救——
毫不在意—— 知难而进—— 艰巨—— 迷糊—— 仿佛—— 形态万千—— 整齐—— 留意——
漂亮——幸福—— 结束——困难—— 简单——凋零—— 可爱——喜欢—— 纤细——弱小—— 邪恶——坚硬—— 反对——光明—— 软弱——光滑—— 拥挤——分神—— 整齐——开
放—— 浑浊——弯曲—— 朴素——稀少—— 憨厚——寒苦—— 冒失—— 胆怯——强烈—— 笨拙—— 潮湿——漫长—— 脆弱—— 严厉——呆滞—— 幸运—— 红润——坚决—— 前进—— 模糊——熟悉—— 长期—— 一般——藐视—— 赞叹—— 缩短——撑开—— 舍弃—— 责备——善良—— 轻易—— 急冲冲—— 湿漉漉—— 隐隐约约——知难而进——
造句:
兴致勃勃—— 兴奋不已—— 乐此不疲 —— 惊恐—— 折磨—— 竭尽全力—— 清幽—— 恬静—— 摇篮—— 骄傲:1. 2.
只有……才……—— 只要……就……—— 即使……也……—— 宁愿……也……—— 如果……就……——
非凡—— 严寒—— 浅显—— 蜷缩—— 静寂—— 难得—— 杰出—— 机灵—— 热乎乎——软绵绵——
篇三:五年级综合语文 第一章
第一章 我爱阅读
第一课 窃读记
我来说主题.
课文以〝窃读〞为线索,一放学会后急匆匆赶到书店,到晚上依依不舍的离开的时间顺序和藏身于众多顾客.借雨天读书两个场景的插入,细腻生动的描绘了〝窃读〞的独特感受与复杂滋味,表现了〝我〞对读书的热爱和对知识的渴望.. 一.生字
转( ) () 种( ) ( )藏( ) ( )( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) 咽( ) () 的( ) ( ) 舍 ( ) ( )( ) () ( ) ( ) ( ) ( )( ) () ( ) ( )三. 词义并造句.
贪婪:贪心而不知满足.造句:
饥肠辘辘:肚子饿得咕咕直响.形容十分饥饿.
造句:不言而喻造句
依依不舍:舍不得离开.依依:依恋的样子.舍:放弃. 造句:
倾盆大雨:雨大得像盆里的水往下倒. 造句:
知趣:知道进退,不热人讨厌. 造句:
光顾:敬辞,一般指客人来到. 四.写出下列词语的反义词
担忧（） 急切（） 贪婪（ ） 惧怕（） 适宜（） 隐藏（） 鼓励（ ） 轻松（） 五 写出下列词语的近义词
急切（）贪婪（ ） 惧怕（ ） 喜欢（ ） 轻松（) 暂时（ ） 隐藏（ ）
六.形近字组词
辘（ ）檐（ ）腋（ ）撑（ ）漉（ ）詹（ ）液（ ）掌（ ）
第二课 _ 小苗与大树的对话
我来说主题. 本文以对话的形式,有条理的记叙了一名叫苗苗的小学生与著名学者季羡林的谈话过程,表达了季老师平易近人.循循善诱的人格魅力和对下一代成长的深切关爱之情. 一.生字
二.多音字注音组词
传( ) () 绿( ) ( )背( ) ( )( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) 济( ) () 盛( ) ( )倒( ) ( )
( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) 三.词义和造句
绿林好汉:原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军.后来泛指聚集山林.反抗封建统治者的人们. 造句:
滚瓜烂熟:形容朗读.背诵得熟练流利. 造句:
一百单八将:单:一个.一百零八个好汉. 造句:
偏科:在学习过程中偏重某些学科而忽视其他学科. 造句:
四.写出下列词语的反义词
随便（）喜欢（ ） 主张 （ ） 困难（）起码（ ） 鼓励 （ ） 五.写出下列词语的近义词
随便（） 可靠（ ） 培养（ ） 起码（ ） 鼓励 （ ）
季羡林爷爷说的三贯通是 中习惯痛.古今贯通,文理贯通.
第三课 走遍天下书为侣
我来说主题
本文作者以独自环绕世界旅行,只能选择带一样东西娱乐的假设开始,引出了〝以书为侣〞的观点.进而表明反复读一本书如老友重逢.每日回家.故地重游,总会有新的发现.新的收获.新的惊喜,表达了作者对读书的挚爱以及用自己的读书方式将书精读的独特见解.
二.多音字注音组词
供( ) () 似( ) ()( ) () ( ) () 角( ) () 处( ) ()( ) () ( ) () 三.词义和造句
毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断. 造句:
周游世界:环绕世界旅行. 造句:
背诵:凭记忆念出读过的文字. 造句:
角落:两堵墙或者类似墙的东西相接触的凹角. 造句:
品味:仔细体会.造句: 欣赏:观看,欣赏. 造句:
忽略:疏忽,没有注意到. 造句:
故地:曾经居住过的地方. 造句:
四.写出下列词语的反义词.
熟悉（）注意（ ） 继续（ ） 忽略（）优柔寡断（ ）
五.写出下列词语的近义词
环绕（）熟悉（ ） 思考（ ） 品味（）欣赏（ ） 忽略（）
第四课_我的〝长生界〞
我来说主题
本文通过满含深情的回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响. 一.生字
二.
多音字注音组词
禁( ) () 奔( ) ()( ) () ( ) () 撒( ) () 分( ) ()( ) () ( ) () 似( ) () 差( ) ()( ) () ( ) () 三.词义和造句
流光溢彩:流动的光彩,满溢的光彩.形容光彩艳丽. 造句:
一阕:量词,一首.造句:
饱览:尽情地看.造句:
津津有味:特别有兴趣,也指特别有滋味. 造句:
如醉如痴:指对人对事物过于沉迷或陶醉而不能自拔,神志恍惚. 造句:
浮想联翩:许多漂浮不定的想象不断涌现出来. 造句:
囫囵吞枣:比喻读书不加分析的笼统接受. 造句:
掠过:轻轻地擦过或拂过.造句:
不求甚解:读书只领会精神实质,不咬文嚼字.现多指只求个大概,不求深刻了解. 造句:
悲欢离合:泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情. 造句:
牵肠挂肚:形容非常挂念,放心不下. 造句:
如饥似渴:形容要求或愿望非常强烈.迫切. 造句:
不言而喻:不用说话就明白.造句: 驳杂:混杂不纯.造句:
黯然伤神:心情不愉快.无精打采的样子. 造句:
千篇一律:造句:
独出心裁:独创一格,与众不同.造句: 大显身手:充分显示本领和才能.造句:
心安理得:自以为做的事情合情合理,心里很坦然. 造句:
借鉴:跟别的人或事相对照,以便取长补短或吸取教训. 造句:
四.写出下列词语的反义词
亲切（）愉悦（ ） 悲惨（ ）苦恼（赞誉（）模仿（ ）囫囵吞枣（ ）皎洁（二. 写出下列词语的近义词
亲切（）愉悦（ ） 跳跃（）遭遇（悲惨（）津津有味（ ） 领悟（）赞誉（
） ） ））
第一单元日积月累:
一日无书,百事荒芜.（陈寿） 读书破万卷,下笔如有神.（杜甫） 书犹药也,善读之可以医愚.（刘向）
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.（颜真卿） 读书有三到,谓心到.眼到.口到.（朱熹）
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