师德师风自查自纠报告
教师师德师风自查自纠报告及整改措施(集锦篇)
教师师德师风自查自纠报告及整改措施
一、引言
师德师风作为教育行业的基本要求，对于教师的职业素养和教育教学质量起着至关重要的作用。然而，在我们学校一段时间的教育教学实践中，还存在一些师德师风问题，这些问题直接关系到学校教育教学质量和师生关系的健康发展。为了更好地规范学校的师德师风建设，提升教师的职业素养，特进行自查自纠，并提出相应的整改措施。
二、自查自纠情况
1. 自查情况
在对学校师德师风建设情况进行全面自查过程中，我们针对教师中存在的常见问题进行了梳理，主要包括以下几个方面：
（1）迟到早退现象普遍存在。有部分教师经常迟到或早退，严重影响了学校的正常教育教学
秩序。
（2）教师存在纪律意识不强的问题。例如，有的教师违规外出、宿舍私自接待家长等。
（3）教育教学质量不稳定，存在差异化。部分教师教育教学质量不稳定，教学效果不佳，阶段考试成绩差距较大。
（4）存在教师个体主义现象。部分教师重视个人发展而忽视学校整体发展，缺乏团队合作精神。
2. 自纠情况
自纠是纠正教师师德师风问题的第一步，通过自纠，教师们能够深刻认识到自身存在的问题并主动进行改正。针对上述存在的问题，我们教师们积极主动进行整改，自觉把个人的行为与学校的师德师风要求对标对表，落实到日常教育教学实践中。
三、整改措施
为了解决上述问题，并进一步加强学校师德师风建设，我们制定了以下整改措施：
1. 加强师德师风教育培训。学校将采取多种形式开展师德师风培训，包括组织教师参加师德师风专题讲座、自学相关经典著作，定期开展集体备课和教学观摩等活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
2. 完善考勤制度和监管机制。学校将加强对教师的考勤管理，建立健全考勤制度和相应的奖惩办法，严格执行，确保教师按时到校上班，提高师风形象。
3. 加大师德师风监督力度。学校将建立健全教师师德考评制度，加强对教师的日常督促和监督，对违反师德师风要求的教师进行相应的处罚，并公开进行通报。
4. 强化教育教学质量管理。学校将建立健全教学质量评估机制，定期组织对教师的教学质量进行评估，推行优质教学案例的交流与分享，提高教师的教育教学水平。
5. 加强师团队建设。学校将加大对师团队的培养和引进力度，建立互帮互助、共同进步的教师协作机制，鼓励教师之间互相学习、交流经验，提升整体教学水平。
6. 倡导教师关注学生全面发展。学校将鼓励教师关注学生的身心健康，积极参与学生的综合素质拓展活动，关注学生的个性发展和特长培养，引导学生积极参与社会实践。
四、总结
通过对学校师德师风的自查自纠和整改措施的制定，我们教师们进一步明确了学校师德师风建设的方向和要求，增强了自身的责任感和使命感。我们将以更加饱满的热情投身到师德师风建设工作中，努力提高自身素质，不断完善自己的教育教学工作，为学校培养出更多的优秀学生做出自己的贡献。