普通话等级考试是每位同学都必须经历的考试，那么毕业后能不能考普通话等级考试呢。以下是由店铺编辑为⼤家整理的“普通话等级考试毕业后能不能考”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
普通话等级考试毕业后能不能考
⼤学毕业之后可以考普通话证书。普通话测试是国家级的考试，也是开放式的考试，⿎励考⽣不断提⾼⾃⼰的普通话⽔平，并通过多次考试来达到取得更⾼普通话⽔平等级证书的愿望。
普通话考试的内容分为四个部分
第⼀部分：
100个单⾳节词，此项成绩占总分的10%，即10分，限时3分30秒。
第⼆部分:
50个多⾳节词，此项成绩占总分的20%，即20分，限时2分30秒。
第三部分:
朗读⼀篇约400字的短⽂，此项成绩占总分的30%，即30分，限时4分钟。
第四部分:
命题说话，此项成绩占总分的40%，即40分，限时3分钟。
普通话等级划分
⼀级甲等：朗读和⾃由交谈时，语⾳标准，语汇、语法正确⽆误，语调⾃然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
⼀级⼄等：朗读和⾃由交谈时，语⾳标准，语汇、语法正确⽆误，语调⾃然，表达流畅。偶有字⾳、字调失误。测试总失分率在8%以内。
⼆级甲等：朗读和⾃由交谈时，声韵调发⾳基本标准，语调⾃然，表达流畅。少数难点⾳(平翘⾆⾳、前后鼻尾⾳、边鼻⾳等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
⼆级⼄等：朗读和⾃由交谈时，个别调⼦不准，声韵⺟发⾳有不到位现象。难点⾳较多(平翘⾆⾳、前后鼻尾⾳、边鼻⾳、fu-hu、z-zh-j、送⽓不送⽓、i-ü不分、保留浊塞⾳、浊塞擦⾳、丢介⾳、复韵⺟单⾳化等)，失误较多。⽅⾔语调不明显，有使⽤⽅⾔词、⽅⾔语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三级甲等：甲等朗读和⾃由交谈时，声韵⺟发⾳失误较多，难点⾳超出常⻅范围，声调调值多不准。⽅⾔语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
三级⼄等：朗读和⾃由交谈时，声韵调发⾳失误多，⽅⾳特征突出。⽅⾔语调明显。语汇、语法失误较多。外地⼈听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。普通话考试文章
拓展阅读：普通话等级考试技巧
单⾳节词语
1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串⾏。
2、在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读⼀遍，评判以第⼆遍为准；如果第⼀遍读对了，第⼆遍⼜改错了，评判仍以第⼆遍为准。
3、⾳节间要有间隔，否则会产⽣⾳变现象。
4、⾳节要发完整。声调是贯穿在整个⾳节之中的，要特别注意。不能按平时语流当中的读法来读。声调中尤其要注意上声。在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单⾳节字词的时候，就⼀定要读成全上，⽣怕⾃⼰读得不够完整，⼜画蛇添⾜，夸张的、地读成降升降式，也是要丢分的。
5、注意不要因字⾏相近⽽读错。由于紧张，应试⼈经常会将字形相近的读错，⽐如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。
6、读字的时候，不要因联想⽽读错，例如将“览”读成“展”、“乒”读成“乓”。
7、语速要适中，过快会造成发⾳不到位，过慢则可能超时。
双⾳节词语
这⼀项除了考查声韵调的发⾳外，还考查上声变调、⼉化词和轻声的标准程度。应注意的⽅⾯除了第⼀项提到的，还有⼉化词以及变调和轻声。⼉化词⼀般不少于4次，⽽且都标明了“⼉”。变调中的重点是上上相连的词的变调，不少于3次。
朗诵短⽂
1、发⾳准确清晰，避免漏字、添字、错字。
2、不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。回读会造成不连贯，测试员会扣分。
3、不要出现字化、词化的现象。很多应试⼈在朗读时，为了读准，⼀个字⼀个字或⼀个词⼀个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，破坏了⽂章的整体感觉。
4、重视语调问题，要⾃然流畅，不要带朗诵腔、播⾳腔，因为⼀旦把握不好，会使⼈感到太夸张、不⾃然。另外，还要注意⽅⾔语调的纠正，特别是轻重⾳的问题。⽅⾔语调主要表现在字调、句调、轻重⾳、语⽓、节奏等⽅⾯。要想在测试中取得好成绩，必须在纠正⽅⾔语调上下⼤⼯夫。
5、语速要适中，不能过快或过慢，应试⼈对所读作品不熟，或普通话⽔平较差时，为了每个字都读对，就会⼀个字⼀个字的读，导致语速过慢;⽽当⼼情过于紧张时，语速会过快。这样都会失分。语速过快还容易漏字、添字、吃字。
6、注意“⼉”的处理，要判断什么时候读成⼉化韵，什么时候直接把“⼉”⾳节读出来。
7、叠字形容词中的ABB式、AABB式，除部分⼝语中习惯读变调的情况外，其他的在朗读中都可以读变调。
8、停顿、断句要得当，否则可能造成歧义或割裂句⼦的完整。
命题说话
1、语⾳要⾃然，要按照⽇常⼝语的语⾳、语调来说话，不要带着朗读或背诵的强调，否则会影响“说话”的⼝语化程度。
2、语句要流畅。要注意两点：第⼀，多⽤短句，多⽤单句。第⼆，冗余适当，避免⼝头禅。
3、⽤词要恰当。⾸先就是不⽤⽅⾔词语，此外还要注意多⽤⼝语词语，少⽤书⾯语词语。
4、要注意话题的内容。说话不是⼝头作⽂，不要求⽴意特别⾼、结构特别严谨。顺着话题说，说够3分钟就可以了，内容没说完也没关系。
5、语速适中，控制说话节奏。测试前最好能试试在“说话”规定的时间内能说多少内容，以便控制说话的节奏。
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