端午节的主题班会范文5篇
    端午节的主题班会范文5篇
    主题班会形式活泼生动,支配紧凑,气氛和谐。你所了解的主题班会都是什么样的?下面是我为大家收集的端午节的主题班会范文，盼望你喜爱。
    端午节的主题班会范文篇1
    活动目标：
    1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。
    2、愿意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。
    3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
    4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    活动预备：
    幼儿有参观赛龙舟活动的相关阅历。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
    活动过程：
    1、观看端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的形状特征，激发装饰龙舟的爱好。
    ★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?
    2、观看龙舟，争论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的爱好。
    ★指导语：
    ①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得美丽呢?
    ②你预备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料? 端午节的手抄报
    3、分组协商、分工装饰龙舟。(观看幼儿合作状况，并对有困难的幼儿进行指导。)
    4、举办“漂亮的龙舟展”，体验合作胜利的欢乐。
    教学反思：
    本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的乐观性。整个活动是从幼儿的爱好动身，注意综合性、趣味性，寓教育于生活、嬉戏之中。同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
    端午节的主题班会范文篇2
    教学目标：
    1、了解端午节的民俗风情
    2、学习场面描写的方法
    3、对传统文化和外来文化的批判与继承
    课时支配：
    1课时
    课前预习：
    1、查阅资料，了解我国的传统节日及风俗习惯，尤其是端午节这天我们这里的习俗;
    2、了解沈从文的生平事迹、代表作品和作品特。
    教学过程：
    一、导入：
    我们中国是一个宏大的国家，她不仅有悠久的历史，还拥有绚烂的文化，在长达几千年的历史进展中我们中华民族形成了很多各具鲜亮特的传统节日，它们如同颗颗夺目的宝石，镶嵌在一年四季中，时刻散发着迷人的光荣，成为很多中华儿女心中的牵挂。作为新世纪_人的你们，也肯定知道不少中国传统节日吧?你们能给我们在座的介绍一下吗?(能根据时间挨次介绍)
    生自由回答
    师确定同学的回答，同时展现收集的诗歌“屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龙舟迅疾
如流矢，万人喝彩青潭边。”请问这首诗写的是哪个传统节日呀?
    生答
    今日，就让我们作为游客去神奇的湘西，和茶峒军民一起过个端午节，去体验他们过端午节的欢乐心情。师板书课题《端午日》，：沈从文
    请同学依据课前的收集，介绍，要求突出籍贯、身份、成长经受、代表作品及特点，师多媒体展现档案，同学进入一分钟记忆，结束后利用多媒体快速检查背诵效果。
    二、整体感知课文：
    1、同学带着问题读课文：
    A、湘西人端午日都有哪些风俗?(用三字词语概括)结构文章的挨次是什么?
    B、你认为最主要的民俗活动是什么?
    同学回答端午日风俗：穿新衣画王字吃鱼肉看划船(赛龙舟)捉鸭子
    最主要的民俗活动是：赛龙舟
    三、分析赛龙舟的场面描写：
    1、阅读第一节“把饭吃过后”到最终，思索：龙舟赛到起点和终点;龙舟的形状特点;参赛人员的分工和龙舟竞赛的场面描写，用笔从文中画出来。
    2、同学大声朗读龙舟竞赛的场面描写，出其中的动词，在这些词语下面加上三角，体会这些词语的作用。
    3、依据文章内容，发挥想像，自己选定一个角(带头的、锣手、鼓手、桨手、众……)，用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。