端午节活动简报五篇
端午节活动简报五篇
（篇一）
为推进文明城市工作扎实开展，弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，**小学结合学校自身特点，在5月的最后一
个星期，**中心小学开展了“我们的节日•端午节”系列庆祝活动。
活动，在活动开展过程中，有的班级以讲故事的形式开展，有的班
级结合经典诵读活动开展，充分让学生在亲身感受中了解端午、认
同端午、喜爱端午、过好端午；同时学校还利用今年端午与六、一儿
童节临近的契机，开展了“**小学**年第四届校园艺术节暨庆六一、迎端午文艺汇演活动”，汇演活动中一年
级二班的《中国功夫》与六、二班的七律小诗《端午》更是将活动推向了高潮。
本次**小学开展的“我们的节日•端午节”系列丰富多彩的主题
教育活动，让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统
节日、过好传统节日，从而激发了学生的民族自豪感和爱国热情。
（篇二）
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作
为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、
喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族
自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化
教育活动。
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让
学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜
集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展"
我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大
队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一年级以讲故事大
赛为主题，让大家对端午节产生了浓厚的兴趣。二、三、四年级以"
迎端午诵读比赛"为主题，引导学生了解历史，热爱生活；五、六年
级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及
屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当
天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以"我们的节日·端午"为主题，画一张手抄报……
2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，动员学生参与由"中国文明网"开设的"我们的节日·端午"主题活动，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让
学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传
统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文
明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织
学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国
情怀，培养了学生的爱国热情。
（篇三）
绿粽飘香，又是一年端午节，为弘扬中华民族传统文化，增强社区温馨感和凝聚力，**区**街道**社区以“民族节日，代代相承，
同享端午，共品棕香”为主题，组织社区党员、志愿者端午节包粽
子爱心传递活动。活动当天，街道、社区提供包粽子原料，由社区
会包粽子的党员、志愿者现场制作粽子并煮熟后，这些满载深情厚
谊的特殊的粽子通过社区党组织送到了困难家庭、独居老人、重度
残疾人和孤寡老人手中，并询问了他们的近期生活、身体状况，关
心了解他们的实际需求，让他们真切感受到党和政府的关爱，感受
到社区大家庭的温暖。
这次活动使中华民族的传统文化得以传承和宣扬，得到了辖区居民的好评，让社区居民感受到了大家庭的温暖，更让关爱弱势体
的美德得到传递，进一步推进和谐**建设。
（篇四）
今年**月**日是中华民族的传统节日端午节。为大力弘扬传承中华优秀传统文化和传统美德，积极培育和弘扬社会主义核心价值观，引导教育中小学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、
过好传统节日，**区教委在全区中小学中广泛开展“我们的节
日·端午”主题教育活动。
**小学开展了主题为“亲情联动，共度佳节”的庆祝活动，在活动分为两部分开展国旗下的讲话及父母共同包棕子活动。通过活动
的开展，增加了学生对中秋的了解，父母的参与增进了父母与孩子
间的感情，为父母提供了与孩子交流的亲子活动时间。
**中学在端午节通过购买粽子、一对一心理咨询、所在班级任课教师课程辅导、家访、举行联欢会等形式慰问留守儿童。同时建成端午节的手抄报
了留守儿童活动室，开展了教师、党员代理家长活动，密切与村社
联系，共同做好留守儿童工作。
（篇五）
为了让辖区的困难众提前感受节日的氛围，度过一个喜庆、愉快、祥和的端午佳节，近日，**社区工作者、志愿者，上门看望社
区困难众、困难党员，为他们送上粽子和节日的祝福。每到一处，社区志愿者们都详细地了解他们近期的身体状况以及生活情况，社
区工作者真诚的关心滋润了困难众的心，体贴入微的问候更是使
他们感动万分。李先义说“有了社区的工作者前来和我们话家常，
等于提前过了端午节，心里感到特别温暖和舒服，再也不寂寞和孤
单了。”
社区以后每年都会坚持开展此项活动，将更多的关爱和帮助给予困难众，让他们能够有一份美好的心情去享受生活的快乐，体会
社会大家庭的温暖。
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