心理健康教育日主题优秀征文8篇
      心理健康的儿童少年,有主动、良好的人际关系。敬重他人,理解他人,擅长学习他人的特长补己之短,并能用友善、宽容的看法与别人相处.以下是我整理的心理健康教育日主题优秀征文最新8篇,欢迎大家借鉴与参考!
     
      心理健康教育日主题优秀征文1
      今日,老师带我们去电教室上了一节难忘的“心理健康课”。
      到了电教室,我们观察一位秀丽的、身上散发着香味的女老师。我想:“这么秀丽的老师,确定心理健康课也上得不错吧”。于是我迫不及待地到了自己的位子,满怀盼望地坐了下来。
      老师开头上课了,当我观察精致的课件时,我想:老师为了这堂课确定花费了很多的心血。
      当老师问我们:“你有没有受到别人的关心?如今,就请大家和曾关心的同学表示感谢吧!”
      说完,我分别向吴紫婧、惠冰倩、徐悦静等几位同学一一道谢:是她们在我有困难时,就伸出热忱的救援之手;在我难过时,她们耐烦地劝慰我……
      再看看其他同学,有的互相拥抱在一起,有的紧紧地拉着双手……那情景是多么感人,多么温馨啊!
      我们又向日夜操劳、和气可亲、时时刻刻关怀我们的园丁――张老师表示感恩。我们不会遗忘张老师上课时的生动好玩,也不会遗忘张老师教育我们时的循循善诱……
      接着,老师教育“赠人玫瑰,手留余香。”她盼望我们做一个会感恩的人。
      最终,老师让我们写下自己要感恩谁,写完了就贴在爱心里。我仔细地写着,边写边听着《感恩的心》这首歌,听着听着,我的心里布满了暖和。
感恩征文      心理健康教育日主题优秀征文2
      我们上了许多节心理课,但是这节课是从今以来最好玩的心理课。
      首先老师给我们看一张图片,这个图片是钻头,老师问:“可以做什么?”有的同学说可以盖房子,有的同学说拿钻头打人,我们哈哈大笑起来。
      老师给我们又看了其次张图片,这个图片是报纸,老师问:“那么它有什么用处?”一个同学说可以当书皮,另一个同学说可以做笔帽等等。最终老师说:“一班同学真聪慧,但是没有我聪慧。”这时老师给我们看了一张图片,图片上画着用报纸做的笔筒。
      慢慢地已经过了很长时间。最终老师教我们如何算出自己的名字值多少钱。老师首先说:“把你的名字用英语写下来。”这时我们便拿出一张纸开头写,写完了老师说:“一共有26个字母,a是1元,b是2元,c是3元……z是26元。”我们就开头数。立刻喧闹起来。最终我们算完大家都比谁的名字最值钱。正在我们比得兴奋的时候,下课铃响了。老师说:“清静!”我们清静了下来。我多盼望多开展些这样的好玩的课堂。
      心理健康教育日主题优秀征文3
      高三励志已经是许多高三生的共识,由于有了高三励志的`存在,单调乏味的高三生活会变得多姿多彩。但是高三励志的健康存在也要有一个良好的基础,这个基础就是良好的心理健康。
      学者说心理健康是一种开心的体验,不良的体验会让人的心态产生消极,产生自卑感,因此心理健康很重要。心理健康要做到首先就是要正确熟悉自己,熟悉自己的优缺缺乏。面对优点不焦躁,面对缺点不自卑,得失淡然。在和同学交往的过程中,自己保持一颗虚心热忱的心,健康的种子就会在心里萌芽。
      其次就是心理健康能够提高人做事的工作效能。由于良好的心理健康能够带动人的大脑细胞,提高人的想象力和制造力。假如在学习的过程中,自己的留意力不集中,学习效能低下,眼睛看书但是心里却没有记住,那么不妨将书本合上,静思一下,或者去做一些文体活动,放松一下自己再回来看书,或许就会有不一样的收获呢。
      最终要知道的是不必担忧自己高三励志心态不是百分百的好,由于心理健康是没有肯定良好的。心理健康它会随着环境和自身承受力的转变而转变。因此只要你能够时刻告知自己保持一颗宽松的心态,健康的心理,开朗的性格就可以了。这样即使遇到挫折,信任自己也可以战胜它,向着自己的幻想前行!
      心理健康教育日主题优秀征文4
      这周星期六七点四十五,在妈妈的伴随下我们一起观看了湖南公共频道的心理健康教育节目。
      这个节目是由有名的教育家王金战老师讲的,王金战老师首先出了一道高二奥数题,让现场的孩子来回答。奥数对于我们来说非常难,大部分孩子都不情愿学奥数,都非常厌烦奥数,对奥数完全没爱好,家长给孩子报个奥数班,一心以为孩子至少能学到点什么。可到头来,班上有人考总分 ,而自己的孩子却考零鸭蛋。为什么呢?那就是孩子对这门功课没爱好,没爱好的话学了也等于白搭!所以,一个孩子最重要的是培育学习爱好,干一件自己喜爱的事,我信任谁都能做得很完善。
      其次点就是别把学习当受罪,一个同学在学习时会有一点小压力,但是决不能将学习当受罪,否则什么也做不好!
      令我印象最深刻的还是王老师说的劳逸结合,王老师举了个例子说自己家的女儿高考,时间很紧迫,作业也许多,一天要在学校待十五个小时,回家时便倒头大睡,始终睡到早上六点钟,立刻就要上学了,自己作业没做完,可是王老师却说:“你睡了十二个小时,精力充足,效率确定比你睡六个小时做五个小时效率高!”女儿一做,果真是这样!
      看完节目后,我突然发觉,其实作业也没有想象中的那么多,课程也没有想象中的那么难,这都只是自己心理上的压力罢了,假如丢弃这些苦恼与压力,我想学习肯定会成为最美妙的事!
      大家请切记:别把学习当负担,美妙迎接每一天!为了自己的美妙前程而努力!
      心理健康教育日主题优秀征文5
      我有幸倾听了三节心理健康教育观摩课,课中,老师美丽的语言,敏捷的教学方法,活跃的课堂气氛,步步入深的情感熏陶,无一不深深吸引着我,引导我进一步学习。以下是我通过这次学习所得出的感悟:
      心理健康教育,顾名思义,重在关注孩子的心理健康。
      透过观摩今日的三节课堂教学活动真是让我受益匪浅啊!