本学期中班幼儿共28人，平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言力量方面有很大的差异，有的孩子语言表达力量很强，事情阐述很清晰，但也有一部分幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言进展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇，进展幼儿思维和口头语言的表达力量。我依据的教学目标，随幼儿的年龄特点。做出目标打算如下：
1、学习一般话与人沟通。
熊猫百货商店2、把握基本的名词、形容词、数量词、连词。
3、留意倾听他人说话，敬重他人。
4、增添讲解并描述力量，增添思维规律性。
二、详细措施：
1、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。
2、连续丰富词汇，让他们把握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如如今，还，特别等〕和连接词〔和，跟，同等〕能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。
3、让幼儿能集中留意力，耐烦地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较
连贯地表达自己的意思，在平常老师和几个小伴侣谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往力量。
4、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达讲解并描述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮句式完好。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。
5、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗诵诗歌竞赛讲二、三个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会仆人别人的讲解并描述。
幼儿园中班语言教学工作打算篇二
一、班况分析：
夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有35个幼儿，女生12人。依据本班幼儿的基本现状，根据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下打算：
二、教学目标：
1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。
2、能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。
3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的.名字。
5、会阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点：
重点：
1、建立良好语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。
2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。
难点：
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。
3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
四、措施：
1、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。
2、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。
3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。
五、时间支配：
其次周：别说我小〔儿歌〕胆小先生〔故事〕
第三周：帮妈妈〔故事〕小帮手〔儿歌〕
第四周：孔融让梨〔故事〕洗澡真快乐〔谈话〕
第五周：红眼咪咪〔故事〕会动的身体
第六周：玩具橱开快乐心上幼儿园
第七周：欢乐的一天玩具大家玩
第八周：我喜爱的嬉戏〔谈话〕值日生〔儿歌〕
第九周：一片红枫叶〔故事〕早上好〔故事〕
第十周：泡泡来的故事好吃的蔬菜
第十一周：聪慧的阿凡提豌豆蚕豆
第十二周：老豆豆过生日小花籽欢乐
第十三周：水果屋落叶〔散文〕
第十四周：我的家我的家门口
第十五周：我家搬进新楼房城市的车
第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店
第十七周：亮亮大超市熊猫百货商店
第十八周：排队买票五指歌
幼儿园中班语言教学工作打算篇三
本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完好的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进中班幼儿语言领域的进展制定打算如下：
九月份：
1、幼儿倾听习惯的培育。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜爱与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份：
1、词汇：幼儿学习形容词、量词，中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩大”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩大点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完好的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份：
1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展现。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法
由：单一的动作→分步表述→完好连续表述。
十二月份：
1、在幼儿完好表述的基础上能够制造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
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