一、注意倾听对方讲话,能理解日常用语,会说普通话。
1、会安静地倾听别人说话,知道认真倾听是一种尊重人的表现。
2、能够有意识地、集中注意地倾听,迅速、准确地掌握别人说话的内容,从而正确理解。
3、能听懂普通话,会说普通话,能识别普通话的正确发音。
二、乐于与人交谈,讲话礼貌,能清楚地说出自己想说的事。
1、有与人交谈的愿望或动机,乐于在集体面前表达自己的想法,体验用语言表达自己的想法或情感的快乐。
2、能围绕主题,突出重点,运用自己的有关经验,连贯地表述。
3、会用多种方式清楚地提出问题。
三、喜欢听故事等文学作品,对早期阅读活动感兴趣。
1、喜欢故事、儿歌等文学作品,感受文学作品中的艺术语言美。
2、能理解文学作品中的主要内容,并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。
3、喜欢阅读图书,建立口头语言与书面语言之间的联系。
4、知道阅读和前书写的基本方法,有良好的阅读、前书写习惯。
 
幼儿语言领域阶段目标
 
小班上学期
一.倾听理解
1.会安静地倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者;
2.能听懂别人说话的意思;
3.理解简单的指令和要求,学会识记成人的指令要求;
二.表达交流
1.乐意用语言表达自己的需求和愿望,正确发出普通话中大部分语音;
2.喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流进行;
三.欣赏阅读
1.喜欢听故事、诗歌等,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣;
2.初步理解文学作品主要内容,学习用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;
 
小班下学期
一.倾听理解
1.乐意说普通话,能识别普通话的基本发音,在生活游戏中,学习分辨语音、语调的变化;
2.常用的名词、动词等几种词类的意义。
二.表达交流
1.能用短句讲述事情的经过,并让别人听懂;
2.能对自己感兴趣的事物多提问,喜欢讲短小的故事。
三.欣赏阅读
1.在文学作品原有基础上扩充想象,替换或仿编儿歌中简单、明显的一词或一句。
2.对阅读图书感兴趣,学会重点观察单幅画面,会独立辨认图书中的人或物。
 
中班上学期
一.倾听理解
1.对教师及同伴的言谈话语有兴趣,亲近倾听并参与谈话。
2.能集中注意力专心地倾听别人讲话,不打断别人的讲话。
3.能听懂并理解较复杂的指令和规则,并能正确、较迅速地按要求行动。
二.表达交流
1.能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。
2.学习发起谈话的方法,对所听到的信息给予相关的评论、行动。
三.欣赏阅读
1. 喜欢欣赏不同体裁的文学作品,学会有顺序的观察画面,了解情节,感受文学作品语言的丰富和优美。
2.理解文学作品的人物形象,感受作品所表达的情感,能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己
的理解。
3.在欣赏文学作品的基础上发展想象,替换或仿编有韵律的诗歌或散文。
 
中班下学期
一.倾听理解
1.能独立的看书,对词汇、语法敏感,对日常生活常见符号、标志、文字感兴趣,阅读过程中初步了解汉字的由来。
2.懂得爱护图书,会按页码的顺序阅读单页多幅的图书,有正确的阅读姿势。
二.表达交流
1.会用合适的语言习惯与同伴对话交流。
2.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。
3.能清楚地提出自己想问的问题。
三.欣赏阅读
1.会使用普通话,能正确发好翘舌音和舌根音。
2.理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。
3.能根据文学作品的画面形象扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面。
熊猫百货商店 
 
大班上学期
一.倾听理解
1.能专心有礼貌、有兴趣地倾听他人的讲话,并能积极应答。
2.能持续一段时间倾听,理解对方的观点。
3.不断提高倾听的精确程度,从中获取有用的信息。
二.表达交流
1.能用恰当的语言表达自己的所见所闻及心理感受。
2.运用自己所学过的词汇来丰富自己谈话内容,学习使用较复杂的句子。
三.欣赏阅读
1.喜欢欣赏不同体裁不同风格的文学作品,积极感受积累艺术语言,尝试在适当场合中运用。
2.理解文学作品的主题、情感,能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。
3.能根据作品提供的线索进行续编和创编。
 
大班下学期
一.倾听理解
1.能听懂多重指令,并能按顺序行动。
2.对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)
3.能用普通话与人交流,表达自己的意思。
二.表达交流
1.愿意与不熟悉的人交谈。
2.能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。
3.会用多种方式提出问题。
三.欣赏阅读
1.能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
2.喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。
 
语言领域主要内容参考(小班)
年段
备 选 内 容
备 注(参考)
建 议 主 题
 班
高高兴兴上幼儿园(谈话)
综合活动》5页
 
高高兴兴上幼儿园
你是我的好朋友(儿歌)
《综合活动》9页
点名时间
《活动整合课程》34页
这是谁的声音
《活动整合课程》38页
好玩的玩具(谈话)
《综合活动》19页
 
幼儿园里真好玩
大气球(儿歌)
《综合活动》25页
我们的幼儿园(儿歌)
《综合活动》31页
*故事—上课了
《单元教育课程---教师用书》48页
小青蛙听故事(故事)
《综合活动》34页
 
 
 
我是能干的小宝宝
小老鼠在哪里(故事)
《综合活动》39页
我看到了(讲述)
《综合活动》39页
我爱吃的水果(讲述)
《综合活动》44页
我会自己走(儿歌)
《综合活动》50页
做客(讲述)
《综合活动》55页
*故事—五个孩子捡黄豆
《单元教育课程——教师用书》60页
大家关心我
《综合活动》58页
 
我喜欢老师
炊事员忙又忙
《综合活动》70页
*故事——下雨的时候
《苹果》37页
圆、圆、圆(儿歌)
《综合活动》74页
 
 
这是什么
水果屋(故事)
《综合活动》82页
我会看书(故事)
《综合活动》89页
这是什么红
《活动整合课程》113页
积木娃娃本领大(故事)
《综合活动》93页
*小兔朋友
《幼儿园教育活动设计教师用书》105页
冬爷爷的礼物(故事)
《综合活动》102页
 
 
 
天冷我不怕
谜语2则
《综合活动》106页
祝你新年快乐
《活动整合课程》202页
话吉祥
《活动整合课程》205页
大一岁了(儿歌)
《综合活动》112页
快快乐乐迎新年(儿歌)
《综合活动》115页
不怕冷的大衣(故事)
《综合活动》117页
 
*语言复述故事—雪花
《单元教育课程----教师用书》207页
 
 
 
闹花灯(散文欣赏)
《综合活动》6页
过节真热闹
小熊醒来吧(故事)
《综合活动》21页
我的家(儿歌)
《综合活动》16页
 
 
亲亲热热一家人
我最喜欢和家人在一起
《活动整合课程》24页
我来自己做
《活动整合课程》31页
穿衣歌
《活动整合课程》33页
爱的甜甜话
《活动整合课程》35页
*小雨点
《北京教育》189页
毛毛虫的故事(故事)
《综合活动》43页
 
春天真美丽
花路(早期阅读)
《综合活动》49页
春风(诗歌)
《综合活动》56页
坐火车(散文欣赏)
《综合活动》67页
*耳朵上的绿星
《北京教育》200页
小鸟家(故事)
《综合活动》89页
 
“我”的故事
谁的主意好(早期阅读)
《综合活动》94页
小老鼠做蛋糕
《语言》133页
*故事——唱歌比赛
《21世纪幼儿园活动设计实例》70页
小朋友的节日
《综合活动》108页
 
小朋友的节日
*小蚂蚁
《北京教育》206页
牵牛花,爬高楼(儿歌)
《综合活动》118页
 
 
 
夏天真快乐
我吃过的冷饮(谈话)
《综合活动》131页
下雨了(诗歌)
《综合活动》138页
邮递员(语言游戏)
《综合活动》145页
我的个人档案
《综合活动》154页
 
*故事:萝卜回来了
 
《21世纪幼儿园活动设计实例》80页
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
语言领域主要内容参考(中班)
年段
备 选 内 容
备 注(参考)
建 议 主 题
 
 
 
 
假期趣闻(谈话)
《综合活动》4页
 
 
 
我长大了
小熊想长高(故事)
《综合活动》7页
我喜欢(谈话)
《综合活动》9页
今天我值日
《综合活动》11页
我真棒
《综合活动》14页
胆小先生(故事)
《综合活动》19页
我的故事(讲述)
《综合活动》17页
别说我小、值日生(儿歌)
《综合活动》20页
*光阴的故事
《活动整合课程》49页
蒲公英旅行记(故事)
《综合活动》24页
 
 
国庆接到了
我们的祖国真大(诗歌)
《综合活动》38页
会唱歌的蛋糕(故事)
《综合活动》33页
十月里的一天(散文诗)
《综合活动》43页
大家爱国旗、月亮(儿歌)
《综合活动》43页
天安门(诗歌)
《综合活动》44页
*故事——萝卜回来了
《苹果》103页
 
 
 
我们都是好朋友
采访朋友(谈话)
《综合活动》50页
朋友船(故事)
《综合活动》52页
快乐公寓(故事)
《综合活动》57页
打电话(谈话)
《综合活动》61页
大树着火了(诗歌)
《综合活动》63页
奴尼过生日(故事)
《综合活动》64页
*故事——熊猫百货商店
《苹果》79页
 
 
 
秋天的画报
采访农民伯伯
《综合活动》74页
秋天的画报(诗歌)
《综合活动》76页
水果编谜会
《综合活动》80页
拾落叶(诗歌)
《综合活动》84页
捉迷藏(散文诗)
《综合活动》92页
云彩和风儿(散文诗)
《综合活动》98页
菊花、秋风、(儿歌)
《综合活动》100页
秋姑娘(诗歌)
《综合活动》101页
*故事——金的房子
(见统编教材)
鸭妈(故事)
《综合活动》105页
 
 
 
可爱的动物
猜猜我是谁(讲述)
《综合活动》123页
动物谜语
《综合活动》120页
数脚(故事)
《综合活动》125页
七彩虾(故事)
《综合活动》130页
会口技的小猴(故事)
《综合活动》133页
*故事——鸭妈
(见统编教材)
*故事——点点和多咪的信
《活动整合课程》151页
新年(诗歌)
《综合活动》137页
 
 
 
冬爷爷的礼物
新闻趣闻(故事——年的故事)
《综合活动》139页
小雪花(诗歌
《综合活动》148页
老爷爷的帽子(故事)
《综合活动》156页
雪房子(故事)
《综合活动》159页
自己穿脱衣服、下雪了、不怕冷(诗歌)
《综合活动》166页
小红不生冻疮了(故事)
《综合活动》167页
小兔家的窗(故事)
《综合活动》167页
除夕老人(故事欣赏)
《综合活动》167页
新年真快乐(故事欣赏)
《综合活动》168页
谜语四则
《综合活动》169页
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
花灯谣(儿歌)
《综合活动》3页
 
 
快乐家庭
我是家庭小主人(儿歌)
《综合活动》13页
《综合活动》17页
家是什么(散文)
《综合活动》22页
画妈妈等故事四则
《综合活动》22页
小桌、别说我小(儿歌)
《综合活动》24页
春天的秘密(诗歌)
《综合活动》37页
 
 
 
我到了春天
芽(散文)
《综合活动》44页
春雨的彩(故事)
《综合活动》48页
美丽的春天(谈话)
《综合活动》53页
一棵树(故事)
《综合活动》58页
小桃树的礼物(故事)
《综合活动》58页
*童话 ——春天的电话
《语言》176页
*故事——天天春游
《语言》189页
颠倒歌(儿歌)
《综合活动》67页
 
 
 
 
我们身边的科学
小猴卖“O”(故事)
《综合活动》70页
圆圆和方方(故事)
《综合活动》72页
蓝汽车(故事)
《综合活动》82页
大草帽(故事)
《综合活动》93页
小科科和太阳公公(故事)
《综合活动》93页
白云枕头(故事)
《综合活动》94页
*故事——花裙上的脚印
《单元教育课程——教师用书》133页
鸟王请客(诗歌)
《综合活动》99页
 
 
 
小鸟,你好!
小喜鹊说得对(故事)
《综合活动》103页
大雁考上邮递员
《综合活动》107页
猜猜我是什么鸟
《综合活动》111页
鸟儿歌7则
《综合活动》116页
谜语
《综合活动》117页
到小企鹅家做客等2则
《综合活动》117页
我的好邻居(故事)
《综合活动》128页
 
 
 
 
我们居住的地方
 
我去过的城镇(谈话)
《综合活动》138页
快乐的小屋(诗歌)
《综合活动》143页
会动的房子(故事)
《综合活动》143页
傻小熊进城(故事)
《综合活动》144页
多嘴的八哥鸟(故事)
《综合活动》145页
下雨的时候(散文)
《综合活动》146页
*故事——鼹鼠戴眼镜
《单元教育课程—教师用书》144页
我们的节日(诗歌)
《综合活动》150页
 
 
 
 
 
你快乐,我快乐
竹篱笆和牵牛花(故事)
《综合活动》165页
兔宝宝快乐(故事)
《综合活动》169页
海燕(儿歌)
《综合活动》177页
骄傲的蝙蝠(故事)
《综合活动》178页
麻雀(故事)
《综合活动》178页
一座森林,一座茂密的森林(故事)
《综合活动》179页
仙鹤(故事)
《综合活动》179页
*阅读——收瓜瓜
《21世纪幼儿园活动设计实例》116页
小兔子开铺子(儿歌)
《综合活动》190页
 
 
热闹的夏天
雨后(故事)
《综合活动》206页
大风车(故事)
《综合活动》207页
风阿姨的脚印(故事)
《综合活动》208页
“阴凉”的秘密(故事)
《综合活动》208页
学只小鸡叽叽叽(儿歌4则)
《综合活动》209页
 
 
 
 
 
 
语言领域主要内容参考(大班)
年段
备 选 内 容
备 注(参考)
建 议 主 题
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
快乐的活动区(谈话)
《综合活动》6页
 
 
规则和标志
 
小老鼠过生日(故事)
《综合活动》12页
我是大班小朋友(诗歌)
《综合活动》23页
优点大展览
《活动整合课程》34页
我的志愿
《活动整合课程》43页
我最爱祖国(诗歌)
《综合活动》32页
 
 
小小升旗手
 
天安门(诗歌)
《综合活动》35页
祖国之最(谈话)
《综合活动》42页
祖国大家庭(谈话)
《综合活动》48页
家(诗歌)
《综合活动》58页
秋天的雨(诗歌)
《综合活动》65页
 
 
 
丰收的季节
 
种子的旅行(散文)
《综合活动》75页
秋天真美丽(散文)
《综合活动》80页
猜谜会
《综合活动》84页
骑“白马”的苍耳(故事)
《综合活动》95页
与叶子有约
《活动整合课程》104页
风中之叶
《活动整合课程》113页
小鹿历险记(故事)
《综合活动》99页
 
 
 
 
动物王国
 
小猴出租车(故事)
《综合活动》115页
谜语会
《综合活动》124页
梧桐树寄信(故事)
《综合活动》124页
动物的睡相(故事)
《综合活动》125页
讲述——蚂蚁飞上天
《语言》69页
*文学活动——小河马有用处  二教时
《语言》46页
*文学活动——送给蛤蟆的礼物
《语言》68页
*文学活动——蜗牛城的故事
《语言》169页
运动小精灵
《活动整合课程》68页
 
 
 
我们爱运动
 
跑跑跳跳
《活动整合课程》70页
好高的风筝
《活动整合课程》169页
*故事:小熊游客
《21世纪幼儿园活动设计实例》90页
*故事:乌鸦和狐狸
《21世纪幼儿园活动设计实例》94页
新年礼物(故事)
《综合活动》153页
 
过一年长一岁
 
新年(儿歌)
《综合活动》160页
鞭炮(谜语)
《综合活动》160页
小雪花(散文诗)
《综合活动》166页
 
 
 
 
 
冬天里的为什么
人们在冬天里(讲述)
《综合活动》173页
卖火柴的小女孩(童话)
《综合活动》166页
会变颜的房子(故事)
《综合活动》181页
感冒(故事)
《综合活动》190页
小猪和白雪(故事)
《综合活动》191页
礼物(散文)
《综合活动》191页
我是哥哥的小尾巴(儿歌)
《综合活动》191页
谜语四则
《综合活动》192页
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
寒假趣事(谈话)
《综合活动》4页
 
准备上小学啦
 
小猫钓鱼(故事)
《综合活动》11页
小熊图书馆
《综合活动》14页
我班有个小问号(儿歌)
《综合活动》26页
 
 
 
小问号
 
 
冬天里的小问号(故事)
《综合活动》28页
大自然的话(诗歌)
《综合活动》46页
影子(诗歌)
《综合活动》49页
光线妈妈和影子宝宝(诗歌)
《综合活动》50页
狮子照哈哈镜(故事)
《综合活动》50页
*故事:花钟
《21世纪幼儿园活动设计实例》122页
桃树下的小白兔(故事)
《综合活动》
 
 
 
 
我们在春天里
 
小蝌蚪妈妈(故事)
《综合活动》56页
春天(诗歌)
《综合活动》69页
春雨的彩(散文)
《综合活动》80页
桑树妈妈(散文)
《综合活动》80页
诗歌2首
《综合活动》80页
柳条儿青,柳条儿长(故事)
《综合活动》81页
小桃仁(故事)
《综合活动》81页
*野猫的城市
《语言》199页
编谜语
《综合活动》92页
 
 
 
 
 
人们怎样工作
 
城市美容师
《综合活动》95页
造厂房(绕口令)
《综合活动》104页
动物职业介绍所
《综合活动》105页
皮皮的梦(故事)
《综合活动》107页
长大了做什么(诗歌)
《综合活动》109页
儿歌三则
《综合活动》114页
苹果落地的联想(故事)
《综合活动》115页
小螃蟹工作(故事)
《综合活动》115页
*小猴跳绳
《语言》223页
*乡下老鼠和城里老鼠
《语言》140页
报纸的烦恼(故事)
《综合活动》129页
 
保护环境
*烟斗萨克斯
《综合活动》131页
全世界儿童是一家
《综合活动》149页
“六一”节
我要做小学生了(谈话)
《综合活动》164页
 
 
再见幼儿园
毕业献词
《综合活动》166页
礼物
《活动整合课程》257页
珍重再见
《活动整合课程》261页
幼儿社会教育总目标
 
一、主动地参与各项活动,有自信心。
1、会用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感。
2、学习正确地评价自己与他人,能正确地对待他人的评价。
3、主动积极参加各种活动,有好奇心和探究解决问题的能力,能积极发表自己的见解。
4、爱动脑,愿意按自己的意愿选择活动、参与活动,尝试成功。
二、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
1、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处。
2、善于与人交往,懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧,掌握几种交往策略。
3、能主动帮助弱小同伴,乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人,经常自愿的与他人分享玩具、食物等物品。
三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
1、了解一些日常生活的常规要求,培养一定的规则意识,养成按规则进行活动的习惯。
2、感受生活中规则的重要,能围绕自己的生活、学习、游戏制定简单的规则。
四、认真倾听并理解任务性的语言,能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
1、有困难或需求帮助时会用适当的方式向成人表达自己的需要、想法。
2、遇到困难和挫折时,尽可能自己解决。
3、做事有信心,能有始有终地做完一件事。
4、了解自己周围环境的关系,能较快地适应变化的环境,学会自己照顾自己。
五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。
1、知道自己的成长与家人的关系,感激父母长辈的辛勤养育之恩。
2、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。
3、了解祖国传统的民俗节日,对祖国的传统文化感兴趣。
4、萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。
5、愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人,感受他们的风俗习惯。
 
社会领域阶段目标
小班上学期
一、自信心培养
1.知道自己的性别,年龄和姓名,知道自己是和别人不同的。
2.不好哭,不怕生,保持愉快的情绪;遇到困难和挫折时,会寻求帮助。当同伴遇到困难时,能及时帮助或告诉别人。
二.人际交往
1.知道班级中同伴的姓名、性别,会辨别生人。
2.能与同伴友好相处,愿意和同伴一起游戏;在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。
3.遇到纠纷时,不打人、不骂人,试图讲道理;体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
三.行为规则
1.了解集体生活中的基本规则,知道一日生活中主要环节的要求。
2.不受冷、热和天气变化的影响,坚持天天上幼儿园。
3.愿意和他人分享游戏材料,不干扰妨碍别人游戏活动;游戏开始结束时,能按要求摆放和收拾玩具材料。
四.民俗文化
1.了解幼儿园、家庭、社会周围环境,喜欢自己居住和生活的地方。
2.了解为自己服务和帮助自己的人,尊重他们的劳动。
 
小班下学期
一、自信心培养
1.愿意表现对游戏、活动选择的喜好。
2.乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己,愿意做自己会做的事。
二.人际交往
1.会运用日常生活中常用的礼貌用语,主动问候、招呼小朋友。
2.能听懂成人的指令性语言,并按指令行动。
3.知道做客的要求,不乱翻别人家的东西。
三.行为规则
1.愿意按“三轻”的要求游戏、活动,知道不妨碍别人。
2.理解幼儿园日常生活中教师发出的规则性信号,并按要求执行。
四.民俗文化
1.在过新年、庆六一等活动中,感受节日的欢乐气氛,体验节日的快乐。
 
中班上学期
一、自信心培养
1.知道自己是独一无二的,没有人和自己完全一样,喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才能为大家服务。
2.知道人有喜怒哀乐等情绪,会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。
3.感受与了解周围环境的变化,并能很快适应。
二.人际交往
1.喜欢和同伴共同游戏。
2.主动与认识的人打招呼,愿意与人聊天、交谈。
3.学习用正确的方法(语言提示、商量等)表达自己的需要与想法。
三.行为规则
1.能安静地倾听别人的发言、交谈,不随意插嘴。
2.知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。
四.民俗文化
1.感知与了解自己的生活与他人劳动的关系,感激劳动者,尊重和爱戴他们。
2.认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境,了解中国最著名的风景名胜,感受其中的美。
3.认识并尊敬国旗,参加幼儿园的升旗活动。
 
中班下学期
一.自信心培养
1.遇到困难和挫折时,愿意动脑筋想办法,自己尝试解决。
2.对劳动有兴趣,愿意为同伴和集体服务,能以积极愉快的情绪参加各种活动,对完成任务有信心。
二.人际交往
1.关心弱小同伴和有困难的人,帮助他们做力所能及的事。
2.愿意与父母或成人交谈,与人交往不胆怯,乐意参加参观、散步等活动。
三.行为规则
1.了解简单的公共规则,并自觉遵守。
2.在绘画、阅读活动中,努力保持正确的读写姿势。
3.努力遵守集体活动的各项规则。
四.民俗文化
1.在主要的节日活动中,体验节日的欢乐气氛,能用绘画、制作等表现自己的感受。
2.了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产,有求知和学习的愿望。
 
大班上学期
一、自信心培养
1.知道自己是一个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。
2.敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。
3.不害怕环境的变化,在新环境中能自己照顾自己。
二.人际交往
1.主动准确使用礼貌用语。
2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。
3.知道接待客人的方法,主动与客人聊天。
三.行为规则
1.愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。
2.熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。
3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。
四.民俗文化
1.了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。
2.关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。
3.知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。
 
大班下学期
一、自信心培养
1.热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。
2.愿意接受有难度的任务,尝试新活动
3.遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试
二.人际交往
1.主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。
2.愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。
3.能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。
三.行为规则
1.会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。
2.有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。
四.民俗文化
1.了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。
2.了解江苏著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。
3.知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。
附:幼儿社会领域主要内容参考
 
社会领域主要内容参考(小班)
 
备  选  内  容
备  注(参考)
建 议 主 题
小班上学期
我上幼儿园啦
《社会》
高高兴兴上幼儿园
我是**组的小朋友
《综合活动》10页
幼儿园象我家
《社会》21页
玩具家
《综合活动》19页
幼儿园里真好玩
笑脸娃娃
《综合活动》28页
我帮玩具到家
《社会》27页
大家轮流玩
《综合活动》85页
我班上的老师
《社会》37页
我喜欢老师
猜一猜,是谁
《综合活动》58页
宝宝有礼貌
《综合活动》60页
幼儿园的厨房
《综合活动》61页
我会自己吃饭
《综合活动》47页
我是能干的小宝宝
我会打招呼
《社会》
我的小伙伴
《社会》29页
小手
《社会》11页
马路上的车辆
《社会》
冬天不怕冷
《综合活动》96页
新年来到了
《综合活动》112页
天冷我不怕
冷了我不怕
《社会》
过年真快乐
《社会》
小班下学期
吃元宵
《综合活动》4页
过节真热闹
爱惜玩具
《社会》
小熊醒来吧
《综合活动》20页
亲亲热热一家人
妈妈真爱我
《综合活动》24页
我是怎样长大的
《综合活动》31页
我的妈妈真能干
《社会》
妈妈的节日
《社会》
孔融让梨
《社会》
我的家
《社会》
爷爷奶奶真好
《社会》
花儿好看我不摘
《综合活动》51页
春天真美丽
学会倾听
《社会》
分享食品分享快乐
《社会》
我有一个好听的名字
《综合活动》73页
我喜欢的人
男孩、女孩
《综合活动》80页
小明在家里
《综合活动》96页
学做小客人
《社会》
警察叔叔真棒
《综合活动》125页
小朋友的节日
《综合活动》108页
小朋友的节日
过生日的时候
《社会》
我要升中班了
《综合活动》137页
 
幼儿社会领域主要内容参考(中班)