《望岳》导学案
                          离石江阴高级中学初中部 郭文静
【教学目标】
1、了解诗歌的大意。
2、体会诗歌中泰山的特点。
3、体味诗歌中作者的形象。
【教学重难点】
1、体会诗歌中泰山的特点。
2、体味诗歌中作者的形象。
一、资料助读
1、杜甫简介
    　杜甫（712－770），字子美，杜甫（712－770），字子美，唐代伟大现实主义诗人。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。
2、《望岳》写作背景简介
《望岳》共三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。今天所学的这一首是咏东岳泰山，是现存杜诗中最早的一首，写于开元二十四年（公元736年）。玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，于是北游齐鲁。这首诗就是在漫游途中所作。此诗被后人刻石为碑立于泰山。
3、泰山简介
  泰山是我国的“五岳”之首，有“中华国山”、“天下第一山”之美誉，又称东岳，列中华十大名山之首，位于山东泰安。著名风景有天烛峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录，成为世界第一个自然文化双遗产。
自动回复内容  五岳是中国五大名山的总称，即东岳泰山（位于山东）、西岳华山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南）。
二、感知大意
熟读诗歌，结合课下注释和工具书，疏通诗句，并把它写下来。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、品味探究
1、在《望岳》中诗人望到了一个怎样的泰山胡琴情缘歌词
（答题思路：细读诗句，概括特点）
（答题步骤：概括性词语+具体诗句+分析）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、profit从《望岳》中你学到了怎样的写作手法一
绿环保黑板报
（答题思路：细读诗句，研究写法）
（答题步骤：准角度<炼字、修辞等>+分析作用）
3、从《望岳》中你“望”到一个怎样的杜甫
（答题思路：细读诗句，分析形象）
（答题步骤：概括性词语+具体诗句+分析）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、拓展延伸
1、“会当凌绝顶，一览众山小”历来被人传诵，那么它让你对生活有什么新的领悟呢
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
老人与海教案2、请发挥想象，用自己的语言描绘出“阴阳割昏晓”的画面。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
【课后练习】
1、本诗作者是______代伟大的现实主义诗人，字______，自号“_________”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“_________”。
2、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
3、有人评价此诗“割”字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处
紧急救援电影
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________