新学期板报内容学情分析
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课堂教学效果是教师进行课堂教学的落脚点，一切教学手段的运用和教学方法的选择最终的目的是课堂教学效果的最大化。教师对每一个教学环节的设计和方式、方法的选择都要先问自己一声：这样做的效果会怎样？要紧紧围绕有效和高效这一核心要求来组织和开展教学活动。当然这里所说的效果是一个综合性的教学效果，内容既包括基础知识的掌握情况，又包括基本技能的训练效果，同时也包括学生学习能力的培养和道德情感的教育等。 
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本课教学对象是七年级的学生，他们在之前学习过关于杜甫的诗歌，对作者的生平基本了解，能较好地理解本诗的写作背景，初步具有一定的学习分析能力，通过回顾作者生平介绍本诗写作背景，建立纵向联系，能帮助学生更好地把握诗歌，进而感受作者攀登绝顶的豪情壮志。但是在赏析字词方面还需要加强。他们存在思维活跃、乐于表现、积极主动等心理特征，但是，他们也存在着实际登高的经验缺失等特点，不利于理解和把握登山之困难及作者勇攀高峰的决心和气概，因此在本文的学习中，我较多关注如何调动学生的积极性，设置情景和问题以引导学生感受诗意和诗情，培养学生的体验感悟能力。 
晚安英文翻译本节课重点是通过分析关键词把握诗意，结合作者自身处境和时代环境感受作者的心境，通
候补购票成功率有多少过反复诵读，深刻体会作者誓攀顶峰的勇气和积极向上的精神，使学生感受到勇气和信心对于克服困难的重要性。
碧生源常润茶广告词学生是课堂的主体，本节课中，通过古诗的朗读情况，可以了解学生对于作者情感是否准确把握，反复的朗读，教师可以适时引导，带领学生进入情境。通过学生讨论和回答问题时表情的变化、思维的速度，回答问题的准确性等信息反馈，可以获知学生是否进入诗中描绘的意境，能否感受作者勇攀高峰积极乐观的气概和精神。最后通过完成练习题，使本节课教学重点能逐个突破。