师德师风三十六条内容
1. 师德是教师职业道德的总称，师风是教师职业行为规范的总和。
2. 教师应该具有高尚的人格，修养深厚，道德操守良好，以身作则，成为学生的良师益友。
4. 教师要尽职尽责，关心学生，协助学生解决学业与生活上的困难，对学生进行全面发展的引导和帮助。
5. 教师要以身作则，具有高尚品德，敬业爱生，吃苦耐劳，勇于接受挑战，热爱本职工作。
6. 教师要尊重学生的个性差异，发扬学生的优点，帮助他们发掘潜能，建立信心和自尊心。
7. 教师要注重课堂教学，讲究教学方法，注重教学效果，培养学生的学习能力和实践能力。
8. 教师要注重自身的素质与修养，不断学习与进修，提高自身的能力和水平，为学生树立良好的榜样。
9. 教师要坚持原则，不偏袒、不歧视，公正对待每一个学生，不得以身家、权力寻求不正之利。
10. 教师要与父母、社会、学校、同事和学生建立良好的关系，保持沟通，维护师生关系的和谐与稳定。
11. 教师要注重课程的设计与评价，注重学生的实际需求，满足学生的学习需要，鼓励学生参与，培养学生的创造和实践能力。
12. 教师应该具有强烈的责任心，始终保持高度的紧张状态，不断追求进步，使自己成为学生学习和生活的知心朋友和坚实后盾。
13. 教师要在学校各项工作中发挥积极的作用，协助领导、配合同事、服务学生、促进学校的发展。
14. 教师要尊重学生的创新和创造，鼓励学生的发展和进步，促进学生的全面发展。
15. 教师要注重实践教学，参加教学实践、教学科研活动，不断提高自身的教学水平。
16. 教师要注重学术养成，保持学习、探究、创新的精神和方法，提高自己的学术水平和职业素养。
17. 教师要积极参与学校各项活动，推动校园文化建设，为学生营造良好的校园氛围。
18. 教师要注重信息化教育，掌握必要的信息化知识和技术，为学生提供更为优质的教育资源。
19. 教师要正确对待自我价值，勇于面对困难与挑战，不以教学为名求取利益，不参与教育的商业化活动。
20. 教师要注重职业操守，严格遵守教育法律法规和行业规范，维护教育事业和教师的声誉和形象。
21. 教师要善于总结教学经验，不断反思、优化与改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
22. 教师要注重与驻校部队的合作，参与各项安全和保卫工作，推进校园和谐稳定的建设。
23. 教师要注重个人修养，具有良好的心理品质，具有适应性与包容性，赋予自己较高的人文素质。
师德规范24. 教师要尽量创造良好的学习环境，使学生在轻松、愉快的氛围中学习。
25. 教师要坚持教书与育人相结合，做到知行合一，培养学生的良好习惯和道德品质。
26. 教师要始终保持学生的学习兴趣和潜能，使学生始终积极投入到学习中。
27. 教师要注重对学生学习和生活上的问题进行关注和指导，不断提高自己的职业素养和教育思想。
28. 教师要尊重学生的思想、心理和个性发展，注重学生的发展潜力，推动学生的全面发展。
29. 教师要注重开展爱国主义和社会主义教育，积极参与公益活动，宣传国家政策和社会公德。
30. 教师要注重开展实践教学和实践环节，加强学生体验式教学，丰富学生的学习体验。
31. 教师要注重发掘学生的潜能和创造力，推动学生自主学习，开拓学生的视野和思维。
32. 教师要注重开展艺术、体育和创意活动，丰富学生的文化生活和课外教育，促进学生的全面发展。
33. 教师要注重建设班级文化，创设良好的文化氛围，营造积极向上、和谐友好、团结进取的氛围。
34. 教师要注重完善课程体系和教学资料，提供优质的教育资源，创造符合学生需求的教学环境。
35. 教师要创造积极的心灵生活，注重生命体验和人生观念，树立积极乐观、开朗向上的精神风貌。
36. 教师要注重教学管理与质量监控，严格掌握教学进程，及时评价和调整教学效果，确保教学质量的稳步提高。
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