2023年《智斗》教案
2023年《智斗》教案1
  教学目标：
  1.学会本课生字。
  2.分角朗读课文，体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
  3.学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。
  4.巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。
  教学重难点：
  抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子，了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。
  教具准备：
  京剧《沙家浜——智斗》
  教学课时：
  2课时
  第一课时
  教学目标：
  1.学习本课生字。
  2.正确、流利朗读课文，整体感知课文内容。
  3.简单介绍京剧。
  教学过程：
  一、激趣导入
  上课之前，老师请大家听一段京剧（播放京剧《沙家浜——智斗》），听后有什么感受？
  京剧是我国的国粹，你们还知道哪些关于京剧的信息？
  今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作，板书课题。
  二、检查预习情况
  1.自由朗读课文，要求读准字音。
  2.指名朗读课文生字，并组词。
  3.指名分段朗读课文，读准字音，读通__。
  三、讲读课文
  1.课题“智斗”，讲谁与谁斗智？为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样？
  2.小组互说，全班交流：哪些写阿庆嫂智斗胡传魁，哪些写阿庆嫂智斗刁德一？
  3.说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？
  四、作业
  1.朗读课文。
  2.识记生字词。
  第二课时
  教学目标：
  1.体会人物情感。
  2.了解阿庆嫂是如何同敌人斗智斗勇的，抓住关键语句，感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
  教学过程：
  一、检查生字复习
  练写生字词。
  二、学习阿庆嫂出场段落
  1.了解人物之间的关系。
  2.了解事件的背景。
  3.抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品味，体会其内心世界。
  三、学习阿庆嫂智斗敌人段落
  默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的，方法有什么不同？画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注。
  1.揣摩句子的言外之意：
  “这真是听话听声，锣鼓听音。”
  “省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！”
  “阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。”
  2.分角朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧。
  3.分角朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的虚伪，阿庆嫂的聪慧。智斗大灰狼
  再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋：
  4.说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的（两次智斗有什么不同）？
  5.小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识？。
  四、分角朗读全文
  五、作业
  课外观看《智斗》的录像，感受京剧的魅力。
  巩固生字词。
  教学反思：
  《智斗》节选自京剧《沙家浜》，主要讲1939年地下党员阿庆嫂为了掩护新四军转移时留在沙家浜的18名伤员，与敌人斗智的故事。
  __是《沙家浜》的一个片段，作为一篇独立的课文，学生在没有了解《沙家浜》这个故事之前，读懂全文有一定的困难。为了帮助学生整体把握课文的内容，课前，我布置学生去查
询有关京剧的资料，看一看京剧《沙家浜》，再认真读文。课中，我让学生围绕课题“智斗”，思考课文讲的是谁和谁斗智？为什么要“智斗”？“智斗”的结果如何？在同学们一一到“智斗”的部分后，我让学生加进自己的动作，分角朗读，体会文中人物的特点。同时让其他的学生认真听，还要进行评价，如果你认为别人读的不好，你就来读。这样，阿庆嫂的沉着冷静、思考周密、机智勇敢、有胆有识、能说会道的特点，刁德一的阴险狡诈、多疑狡猾的特点，胡传魁的要面子、愚蠢的特点，都让学生一一捕捉。课后，我要求学生和家人一起看京剧《沙家浜》，再把自己最喜欢的角表演给家长看，激发学生对京剧这一传统艺术的兴趣和热爱。
2023年《智斗》教案2
  教学目标:
  1、学习本课12个新字。
  2、分角朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
  3、学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。