一、教学目标
1.了解沙漏的原理及使用方法；
2.掌握制作简单沙漏的方法；
3.观察沙漏流动的速度变化，感知时间的流逝；
4.培养学生的动手能力及观察能力；
5.激发学生参与科学实验的兴趣，培养创新思维。
二、教学准备
6.沙漏；
7.活动板书；
8.蓝膜纸、瓶盖、砂子、胶水、剪刀等制作沙漏用材料；
9.电脑、投影仪等教学工具。
三、教学过程
1. 导入环节
教师通过展示沙漏，引出本节课的主题，与学生分享使用沙漏的经验和注意事项。
2. 实验环节
10.讲解沙漏的原理及使用方法，让学生对沙漏有个基本了解。
11.分组制作简单沙漏，让学生在动手的过程中深入了解沙漏的制作原理。
12.让小组互相比较沙漏流动的时间、速度、颜等异同，从中发现规律，引导学生思考时间的流逝。
13.将学生制作的沙漏展示给全班观看，引出时间的概念及时间单位的讨论。
3. 延伸环节
14.让学生探索不同用途的沙漏，比如做饭时使用的沙漏，引导学生思考沙漏与日常生活的联系。
15.在学生的探索中，让他们自主创作使用沙漏的场景，鼓励学生设计独具创意的沙漏，培养创新思维。
4. 总结环节
16.回顾本节课涉及的知识点，确认学生的掌握程度。
17.引导学生自我总结本节课的收获，发表感想。
四、教学反思
18.本节课采用了实验的方式教学，给学生一个直观的体验，让他们能够深刻理解沙漏的原理及使用方法。
19.在延伸环节中，让学生根据自己的探索设计沙漏，鼓励学生创新思维，这是本节课的亮点之一。
说课教案
20.在教学中，应当注意掌握好时间分配，将时间分配到每个环节，确保课程的顺利进行。
21.本节课的教学可以与其他课程进行连贯，如可以与数学课程结合，讨论时间的单位问题。
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