如梦令知否知否教学目标和重难点
《如梦令》是唐代诗人李清照创作的一首词。这篇文章通过词章楚辞的形式，表达了词人内心深深的无尽思念之情。教学目标和重难点主要包括理解词的内涵意义、掌握词的写作技巧以及欣赏与鉴赏词的艺术价值等。以下是具体分析：
一、教学目标：
1.了解李清照的背景和创作特点。
2.理解《如梦令》的基本意思和内容。
3.掌握词中的修辞手法和写作技巧。
4.通过欣赏与鉴赏，提升对于词的艺术价值的感受力和欣赏能力。
二、重难点：
1.内涵意义的理解：《如梦令》以移悲为主题，通过描写词人思念之情，表达人生无常、人事
如梦的哲理。较为难点的是学生对于这种意境的理解，需要通过具体例子和实际生活中的类比来帮助学生深入思考。
三、教学方法与教学过程：
1.针对性导入：通过引导学生回忆前序课所学词的特点和鉴赏方法，激发学生的学习兴趣，为新词的学习做好铺垫。
2.知识普及：通过讲解李清照的创作背景、词人思想与情感的特点，让学生对李清照有一个全面的了解，为学习词的理解做好准备。
3.分组阅读与讨论：将全词分组，让学生小组合作阅读和理解，然后开展小组讨论，比较各组对于词的理解和个人的感受，以扩展学生思维，开拓眼界。
如梦令赏析4.教学重点难点的分析：通过老师的讲解和引导，对学生提出的问题进行分析和解答，并进行统一的概括归纳，使学生在疑惑和困惑中获得启发和收获。
5.欣赏与鉴赏：通过播放相关音乐，观看相关视频等多种方式，使学生在感受音乐的同时，变换角度来欣赏和鉴赏词的艺术价值，培养其对于词的审美情趣。
6.课堂小结：对于本堂课的学习内容进行总结和回顾，巩固学生的学习成果，为进一步的学习做好铺垫。
四、教学评估方式：
1.课堂提问：通过课堂提问的方式，引导学生对于教学内容的回顾和思考，鼓励学生发表自己的观点和见解。
2.作业布置与批改：布置相关的作业，如写一篇与《如梦令》主题相关的故事，或对于词中的某个修辞手法进行分析等，通过作业的批改和评价，帮助学生进一步巩固和提升自己的学习能力。
通过以上的教学目标和重难点的分析，我们可以更好地指导学生学习《如梦令》，帮助他们深入体验词的魅力，提升对于词的理解和欣赏能力，同时也培养他们对于文学艺术的热爱和追求。
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