如梦令
[宋]李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦。
7．“绿肥红瘦”委婉地表达了的情感。(2分)
8．对这首词的赏析判断有误的是(    )(2分)
A．这首小令记叙了一夜风雨后，词人酒醒来仍惦记着海棠花，并告诉侍女，海棠应是绿肥红瘦。
B．词中的“疏”“骤”“肥”“瘦”等字都用得十分生动。
C．这首词的风格非常豪放，因此，作者是这一派词人的代表。
D．这首词反映的是词人怡然自乐的心境，也有爱花、惜春、感叹韶华正逝的心情。
初中诗歌考前演练（2）
7．词中“绿肥红瘦”的意思是。（2分）
8．下列理解不正确的一项是（）（2分）
A．“浓睡”句是说一夜沉睡，早晨酒意仍没有全然消退。
B．“试问“句式表达了欲知花事却又不敢直面残花的怯意。
c．“红肥瘦绿“运用了夸张的手法突出说话人对海棠的关切。
D．本词运用了寓情于景的方法来抒发作者的伤春之情。
初中诗歌考前演练（3）
7.“浓睡”在词中的意思是。（4分）
8.下列理解不正确的一项是（）
A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
7.诗句“绿肥红瘦”中“绿”和“红”分别是指。（2分）8．下列理解不恰当的一项是（2分）
A．这首词写出了春末夏初雨疏风骤、海棠依旧的景特点。
B．“浓睡不消残酒”写出了诗人第二天早上酒还没全醒。
C．这首词构思精巧、语言精练地写出了诗人和卷帘人对话的内容。
D．这首词表达了诗人爱春惜花、对美好事物和年华逝去的怜惜之情。
初中诗歌考前演练（5）
8. 下列说法不恰当
．．．的一项是（2分）
A．述说“海棠依旧”的是“卷帘人”。
B．“绿肥红瘦”指春怡人适于观赏。
C．诗歌运用了寓情于景的方法。
D．诗歌抒发了作者的惜春之情。
初中诗歌考前演练（6）
6．词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者心理。（2分）
7．以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有
．．使．用．设问手法的一项是（2分）  A．卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
B．岱宗夫如何？齐鲁青未了。
C．自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
D．天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
初中诗歌考前演练（7）
7．词中的“肥”和“瘦”分别形容和。
8．下面理解最恰当的一项是（）
A.“昨夜雨疏风骤”是说夜晚风雨交加，难以入眠。
B.“浓睡不消残酒”是说自己酒喝多了，而人消瘦了。
C.“却道海棠依旧”充分地表达了词人喜出望外的感情。
D.“绿肥红瘦”贴切地描摹出春末夏初的时令特点。
初中诗歌考前演练（8）
7．词中“绿肥红瘦”的意思是。（2分）
8．下列理解正确的一项是（2分）
A.“昨夜雨疏风骤”写出了昨夜雨大风急。
B.“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。
C.这首词通篇都采用一问一答的方式，构思巧妙。
D.全词作者虽然没有直接抒发情感，但字里行间流出作者的伤感情绪。
初中诗歌考前演练（9）
如梦令赏析
【甲】蝶恋花（柳永）
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【乙】如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
5.上述两词都抒发了词人内心的愁绪，甲因而忧愁，乙为而伤感。（2分）
6.下列对甲乙两词理解错误的一项是。（2分）
A. 甲乙两词情感细腻，都是宋词婉约派中的典型之作。
B. 甲词侧重于借景抒情，乙词则通过叙事来表达情感。
C. 两首词都写了词人喝酒，但喝酒的原因却不尽相同。
D. 两首词都传递出作者渴望得到他人理解的强烈愿望。
初中诗歌考前演练（10）
甲：
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。乙：
四块玉·别情
关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂扬花雪：溪又斜，山又遮，人去也。
6.甲词中“卷帘人”是指。乙曲中“杨花雪”的意思是。(2分)
7．下列对甲、乙理解不正确
．．．的一项是（2分）
A. 都刻画了女子形象。
B. 都抒发了伤怀情感。
C. 都表现了暮春景象。
D. 都向往着美好爱情。
初中诗歌考前演练（11）
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
6.《如梦令》的作者是。“瘦”在词中的意思是。（2分）
7.下列理解正确的一项是（）（2分）
A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名，《别情》是题目。
B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。
C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。
D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。
答案部分
初中诗歌考前演练（1）
如梦令
[宋]李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦。
7．“绿肥红瘦”委婉地表达了的情感。(2分)
8．对这首词的赏析判断有误的是(    )(2分)
A．这首小令记叙了一夜风雨后，词人酒醒来仍惦记着海棠花，并告诉侍女，海棠应是绿肥红瘦。
B．词中的“疏”“骤”“肥”“瘦”等字都用得十分生动。
C．这首词的风格非常豪放，因此，作者是这一派词人的代表。
D．这首词反映的是词人怡然自乐的心境，也有爱花、惜春、感叹韶华正逝的心情。
7．对美好的事物、年华消逝的惋惜(2分)
8．C (2分)
初中诗歌考前演练（2）
7．词中“绿肥红瘦”的意思是。（2分）
8．下列理解不正确的一项是（）（2分）
A．“浓睡”句是说一夜沉睡，早晨酒意仍没有全然消退。
B．“试问“句式表达了欲知花事却又不敢直面残花的怯意。
c．“红肥瘦绿“运用了夸张的手法突出说话人对海棠的关切。
D．本词运用了寓情于景的方法来抒发作者的伤春之情。
7．(2分)绿叶繁茂，红花凋零
8．(2分)C 简析:”绿肥红瘦”并非”运用夸张手法”，而是拟人手法。
初中诗歌考前演练（3）
7.“浓睡”在词中的意思是。（4分）
8.下列理解不正确的一项是（）
A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。