《一寸光阴不可轻》教学设计
【教材分析】
【设计意图】
在小学阶段,小学生的自制力比较弱,对时间这个概念缺乏认识,也没有意识到时间的重要性,没有科学合理的时间观。由此,学会怎样合理安排时间对小学生学习和生活习惯的养成有着重要的推动作用,是小学生生活心理教育的重要内容。本活动是针对小学生在学习上不重视时间,不知道怎样安排自己的时间的问题而设计的,主要是通过多种活动形式让学生明白时间的重要性,增强他们懂得珍惜时间的意识,并学会怎样去规划和安排自己的时间。
【设计理念】
用富有感染力的实例来培育自我发展的心态，用富有科学哲理的方法来明确自我发展的方向，用富有激情的语言来点燃自我发展的火炬。
【目标预设】
一、活动目标：
1、通过本次活动，使学生认识到时间是宝贵的，时间是一去不复返的。 2、通过本次活动，使学生懂得珍惜时间，讲究效率，并掌握具体的管理时间的方法，成为时间的主人。
3、通过本次活动，使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，使学生更加热爱学习，热爱生活。
二、活动重点、难点：
1、使学生认识到时间是相当宝贵的，我们要充分地利用时间，做时间的主人。
2、使学生掌握具体的管理时间的方法，成为时间的主人。
【活动过程】
（课前活动：猜猜关于时间的谜语）
1、 同学们，今天老师给大家带来了几个谜语，请看大屏幕。(ppt出示谜语） 关于时间，我们有一些什么体会呢？你觉得时间过得快还是慢呢？（高兴时感觉时间过得快；痛苦、紧张时觉得时间过得慢……）你有过类似的经历吗？（周末快乐的时间总是那么短暂；打游戏，看漫画时时间也是一会就过去了；考试时时间也过得比较快。急着上厕所时，一直轮不到自己觉得时间过得很慢；被人批评时心里觉得十分难受，很想时间快点过去。）
揭题导入
今天就让我们一起，驾驶时间的马车，去探索时间的奥秘，成为时间的主人吧！
【板书：我的时间我做主】
活动过程
一、【游戏】撕纸人生
1、老师给大家带来了时光的纸条，就放在时间宝盒中，由组长负责打开盒子取出纸条，分
发到每位同学手中。
2、时光的纸条被平均分成了10份，假如我们都是健康长寿的老人，都能活到100岁，那每一段就代表十岁。
①你们现在几岁？在时光的纸条上到，折一下。我们过去的生命是再也回不来了，让我们把它从前面撕掉吧！
②我们知道，通常人到60岁之后，精力和体力将会不断下降，是到了该安享晚年的时候了。国家法律规定，女子55岁，男子60岁就可以光荣退休啦！那我们就以六十岁为标准，把后面的四段也撕下来。（看看手中的时光纸条，此时心情有所变化吗？）
③剩下来的每天24小时你会如何分配？是否一直在工作学习？（学生交流）通常人们睡觉时间基本达到8个小时，小学生则应达到9个小时，这样就占到了一天时间的1/3。吃饭、聊天、看电视、休息等又占了1/3。其实真正用来学习的时间还剩多少呢？最后只剩下了1/3，也就是8小时。将剩下来的纸折成三等份，把2/3撕去。
④把撕下来的所有纸条排在桌上，手中拿好仅剩的一段，比一比，有什么感想？ 3、学生交
流。
4、教师小结：一百年中，学习的时间只剩这么点。可见能供我们学习的时间还是非常有限、非常宝贵的。 、
【板书：宝贵】
二、【比赛】一分钟的神话
1、虽然可供学习的时间比较有限，但我们也不必过于焦急。只要我们能够充分利用，就算只有一分钟也可以创造神话！
2、课件出示“一分钟的神话”视频。
3、短短一分钟，真是不能小看。同学们，想想我们自己，一分钟可以做什么呢？
4、学生交流。（背诗、背单词等。）
5、到底一分钟有多大的力量，我们当场来试试吧。请各组出一名同学上台，在一分钟内进行鼓掌比赛，看谁鼓得最多！
6时间格言、你觉得自己一分钟可以鼓多少次掌？你估计的次数和你实际的次数一样吗？为什么你能鼓那么多次掌呢？（此时你对时间又有怎样的认识？又有怎样的想法？）
7、学生交流。
8、教师小结：时间是多么的宝贵呀！不仅仅是一分钟不能浪费，连每一秒钟都应该珍惜。充分利用每分每秒，将爆发出无穷的力量！
三、【故事】忙碌的乐乐
先让我们来看个故事，有位同学叫乐乐，他每天早上上学几乎都要迟到，因为他起来后要做很多事情。事情如下： 刷牙、洗脸5分钟；烧开水10分钟；整理书包10分钟：吃早饭15分钟；听英语磁带10分钟。（共要花50分钟）
1、你认为小西这样安排合理吗？为什么？
2、你认为该如何安排？（可以放到富裕时候做的就放到富裕时候做，有的可以同时做，有的要有先后。）
3、指名交流（2位）。（这就是统计学上所说的“合理安排时间”。）
4、看来我们真得充分利用好每一分钟啊！
【板书：充分利用】
四、【收集】时间锦囊
1、同学们，通过上面的实例，相信我们已经对如何巧妙利用时间有了自己的想
法，请以小组为单位，进行讨论。
2、收集并写下你们组每个人平时节省、珍惜、科学安排和合理利用时间的小窍
门，看哪一组写得又多又好。
3.依次按小组把你们的小锦囊展示给全班同学，让大家共同学习。
这是大家收集到的部分惜时小锦囊，大家请看 ： 做事之前先计划，分清主次抓重点。
善于抓住零星的时间，合理利用整块时间。 学习一定要专注，先紧后松不分心。
当日事当日毕，当时事当时毕，拒绝拖拉。 建立“时间储蓄瓶”
五、【分享】时间格言
1、下面是自由分享时间，同学们一定知道很多时间格言，请同学们写在自己的惜时卡上。
2、请同学们大声的把自己写的时间格言念出来。 （ppt展示时间格言）
六、驾驶时间马车，飞向美好人生
1、同学们，你们真能干，懂得充分利用、科学安排好宝贵的每一分钟。
2、老师和大家一起驾驶着时间马车，走过了短短的40分钟，你们有什么收获吗？下面我们边听歌曲，边写收获。
3、播放音乐：《时间像小马车》
4、让我们各自驾驶着自己的时间马车，共同走入美好快乐的每一天！
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