幼儿园大班艺术教育教案及反思
一、教学目标：
1.了解不同材料和工具的使用方法
2.理解和掌握彩的基本知识和运用方法
3.通过手工制作的过程发掘幼儿的创造力和想象力
4.培养幼儿发扬美的情趣和审美能力
二、教学重点与难点：幼儿园大班教学反思
1.教学重点：使用不同的工具和材料来创造不同的艺术作品，了解彩知识和运用方法。
2.教学难点：结合幼儿的特点，掌握教学方法，有效激发幼儿的兴趣和创造力。
三、教学准备：
1.颜料盘、画笔、彩卡纸、剪刀、胶水、颜料、麦芽糖
2.幼儿乐园音乐设备与唱片
3.教师准备好互动游戏及音乐游戏
四、教学过程：
一、导入环节：
1.互动游戏：“小画家比比谁厉害”
对象：期末方案竞赛的学生。
规则：比赛学生需要一张白纸或画板和各种颜料。学生需要绘制一幅与钢琴相关的画面。比赛结束后，老师可以由学生们共同缀成展板。
2.由唱片机放开背景音乐“音乐世界”。
教师请示孩子：谁知道这是什么音乐？孩子是不是可以辨认这些音乐？
教师接下来请示孩子们：那有的样子？孩子们可以允许小组讨论一下，看看是否有拍摄音乐
的ips效果。并且可以请示他们为什么这样说。
二、操作环节：
1.教师演示向孩子们展示绘画材料的使用方法。告诉小朋友是要先画阴影，还是等画结构具体再涂抹什么颜。
2.在展示过程中，学生可以跟着演示到自己的作品，这样才能看出他们理解的程度。老师还可以根据学生的理解情况，适当地给予美术知识的指导。
3.教师会告诉孩子们，彩在绘画中的作用很重要，颜好不好看不仅是看涂抹时的美感，还要表达一种感情。
4.绘画过程中，可以适当给学生介绍一些名家的画作或给学生看一些图画，让他们对绘画的颜的影响有更深刻的体会。
三、展示环节：
1.老师可以请示孩子们展示自己的作品，让其他小朋友发表对这幅画的感想。既可以查看对
孩子的审美能力，也可以让同龄人彼此学习进步。
2.学生可以试着把同课程的摄影和绘画相结合，搭配背景音乐与其形成好的有生命力的合作。这样，可以激发孩子们的创造力，培养审美能力。
五、课后小结：
1.老师会要求学生看了感受有些什么，发掘他们的想象力和对颜感情的感受，以便更加深刻地理解艺术。
2.老师可以请示学生在看过之后再涂抹一次，再把现阶段的绘画和之前做的绘画相比较，进一步检测其对美和彩的掌握程度。
六、反思：
1.教师在这节课精心选取了颜料和材料，让孩子们理解了不同颜的作用和使用方法。但是过程却有些千篇一律，思路比较单一，不够丰富有趣。应该多安排一些有趣的案例或故事，让孩子们在绘制过程中更易于进入角，更深刻地理解艺术。
2.本节课的难点是怎样激发孩子的兴趣，我们应该多借鉴贴彩方面的经验，也都应该在引导孩子时不断体验，不断调整课程内容和方法，以促进孩子们的表达和创造力。