小朋友园大班教案《年历》含反思
【--大班美术教案】
大班教案《年历》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让小朋友知道一年有12个月,学习在年历中查各种节日以及生日,了解年历的用途,初步理解年历中不同数字的含义,能乐观思索,提高理解年历的力量,快来看看小朋友园大班《年历》含反思教案吧。
活动目标:
1.了解年历的用途,初步理解年历中不同数字的含义。
2.知道一年有12个月,学习在年历中查各种节日以及生日。
3.能乐观思索,提高理解年历的力量。
4.引导小朋友乐观与材料互动,体验活动的乐趣。
活动预备:
1.阅历预备:熟悉字日、月、一到十二,向父母询问并记住自己的生日,知道一些节日
2.物质预备:ppt、年历、节日字卡及骰子
活动过程:
一、师幼共同探究年历,在年历中生日
1.嬉戏一:小朋友自由探究,动漫人物孙悟空的生日
(1)小朋友自由观看年历,在年历中到孙悟空的生日
引导语:哇!今日是谁要进行生日party呀!我们来听听他的声音猜猜看,原来是孙悟空的生日,它有一个生日愿望想请你们在年历上到它的生日11月18日这一天,你情愿关心它吗?瞧,孙悟空为你们预备了许多的年历,你们都可以去年历里11月18日毕竟在哪里?现在我们一起去吧!
(2)师幼共同沟通在年历中日期的方法
引导语:你们到了孙悟空的生日吗?在哪里呢?
小结:在我们年历中我们要到生日先月份再日期
(3)通过故事引导小朋友初步理解数字中的不同含义,了解年历的用途
引导语:孙悟空为了感谢你们帮它在年历上到生日,要给你们送礼物来了,是一个很好听的故事,这个故事又藏着哪些隐秘呢?
故事:
年妈妈的孩子真多呀!他给孩子起了一个惊奇名字叫日。年妈妈究竟有多少个日娃娃?数呀数呀,一共有365个日娃娃。365个日娃娃住在一起吗?不不,那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢?于是,年妈妈就为它们盖起了12座美丽的小房子,给这些房子起名为月并且让全部的日娃娃分别住到这12座房子里,,分别起名为:一月房,二月房,三月房十二月房,年妈妈是那么的疼爱自己的孩子,它经常担忧它的孩子因贪玩而不到家。于是,房子盖好了以后,年妈妈就从一月房子开头数着自己的孩子的名字:一月、二月、三月从早数到晚。当它数到第十二个月里的最终一个娃娃时,就要带它的全部孩子到很远,很远的地方再也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈,带着它自己的孩子又住进这十二座美丽的月房子里,重复过着同样的生活
①知道一年有12个月
提问:年历妈妈的孩子叫什么名字?(出示字卡日)
年历妈妈有多少个日娃娃?(365)
小结:一年有365天
年历妈妈给日娃娃盖了多少座房子?(12)给房子取了什么名字?(出示月)
小结:一年有12个月,,每一座房子代表一个月份,第几座房子就代表几月,月份在上面,日期住在房子里面。
②引导小朋友初步理解数字中的不同含义,了解年历的用途
引导语:年历中有许多的数字,每种颜数字都有它自己的隐秘
提问:你发觉了哪些不同颜的数字?它表示什么意思?
小结:年历中每种颜数字都有它自己的本事,有的表示年份,有的表示月份、有的表示星
期、还有的表示日期
提问:年历有什么用途呢?
小结:年历可以让我们知道时间,知道什么时候该做什么事情
2.嬉戏二:小朋友自由查自己生日
(1)请个别小朋友猪八戒的生日
幼儿园大班教学反思引导语:孙悟空好伴侣猪八戒也想在年历上到它的生日4月5日这一天,瞧,老师为它预备了一份大年历,谁来看?
(2)播放生日歌小朋友自己生日
引导语:我们每个人都有自己生日,你的生日是几月几日呢?我们也去大年历上自己的生日,记住哦,要把自己生日卡片粘到小格子里哦!到生日小朋友可以和你的好伴侣说说你的生日是几月几日,也可以看看其他小朋友的生日对了吗?
(3)师幼让小朋友知道生日不在同一天,但是可以在同一月份
引导语:你的生日对了吗?我们一起来看看
小结:我们发觉同一月生日小朋友原来有这么多,虽然他们不在同一天,但是我们可以同一个月小朋友一起来庆祝生日
二、小朋友在年历中节日
1.通过老师生日引导,让小朋友知道年历上有节日
引导语:你们想知道老师的生日是几月几日吗?我生日是9月10日老师节,年历当中也有我的生日,我来看
小结:年历不仅可以让我们到自己的生日,在年历中还藏有各种各样节日
2.出示节日字卡,引导小朋友熟悉节日
提问:你知道哪些节日?它是几月几日呢?
3.嬉戏:掷骰子,节日
引导语:老师把这些节日制作成了一个骰子,要请你们玩掷骰子的嬉戏,每组5人,分成4组,小朋友们轮番来掷骰子,看看谁的又对又快,每一次第一个到的将可以拿到一个雪花片,得到雪花片最多的小朋友将可以去参与孙悟空生日party哦!