幼儿园大班教学反思500通用8篇
    幼儿园大班教学反思500篇1
    大班幼儿在数学方面给了我很大的感受，经常会觉得有的错误是根本就不应当发生的。在本次教学活动中更让我感慨良多。归结起来有两点：
    一、画面观看力量较差。
    在本次活动中主要是让幼儿通过各种方法进展5个以上物体的排序。在活动中，我首先让幼儿给踩高跷的贴绒娃娃排队。幼儿人人都能将娃娃按高矮排好队伍。接下来是让幼儿将手边长短不一的吸管按长短排序，幼儿也都能将吸管排好。可是在接下来的操作材料中，幼儿在红旗的排序上产生了很大的分歧。这些红旗的旗杆长度有的相差特别微小，有许多小朋友简单看错。虽然操作之前我已经引导他们要比拟旗杆的节数，但了解是一回事，真正做时有很大一局部幼儿都排错了，不是挨次搞错就是序号记错。而这一切都反响出幼儿对画面的观看不够细心，做事太过急促。
    二、对自己缺乏信念，没有自我认同感。
    进入大班以后，我发觉有很多小朋友都对自己的行为非缺乏信念。详细表现在：做作业时总喜爱看别人的答案，甚至有的小朋友刚刚拿到作业纸就现看别人是怎么做的。以至于有的小朋友交上来的作业让人看了都有点哭笑不得的感觉，由于他的答案都是反写的。明显全是照抄别人的。
    要想从根本上增加幼儿的自信念，我觉得我们教师必需留意让幼儿真正把握我们所要让他们把握的。由于只有当他们真正懂了、学会了，才能做到心中有数，才能对自己产生认同感，不是吗?
    幼儿园大班教学反思500篇2
    幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体安康，孩子年龄小，自我爱护力量差，因此安全是幼儿园各项工作的重中之重，结合市教委“安全月”活动通知，我们仔细贯彻上级文件精神，进一步强化安全学问宣传，以幼儿园食品安全和消防安全为重点，加大了安全督查力度，不断营造“关爱生命、关注安全”的舆论气氛，努力提高幼儿园教职工的安全意识
    依据街道教办确定的“关注安全、关爱生命”的安全月活动主题我们首先成立了以园长为组长的安全月活动领导小组，制定了具体的方案并依据方案做了细心的安排。
    一个月来，我们对比《寿光市学校安全评估细则》建立健全了安全治理规章制度，屡次召开安全会议，传达、落实文件精神;组织了大型的安全逃命、自救模拟演练;检查、排查幼儿园安全隐患;组织一系列的安全教育活动;进展了宣传栏、播送等多种形式的宣传教育。
    炎炎夏日里为预防“病从口入”，我们把幼儿园的伙食卫生列为本次活动月的重点来抓，包括幼儿园和食品供货人员等层层签定安全责任书，并且不定期抽查所供给的食品等，对所购进的肉、蛋、奶等让供货方供应检疫部门的检疫证明，对孩子每天所吃食品都有相应的留样记录，做到了有备无患。
    今后的工作中我园将依据街道教办的要求连续把安全活动作为工作的重点来抓，让孩子欢乐，让家长放心，让自己安心!
    幼儿园大班教学反思500篇3
    三年的农村工作好像已经把我的工作激情都磨灭光了。上星期突如其来的培训还让我满怀不满，但是仅仅才三天的学习，我就已经确定，假如没有来，我真的会懊悔!
    昨晚沟通争论时，有教师提出了这么一个问题：幼儿园上课的主体本应是幼儿，但是如今
呈此刻我们面前的现实是，教师主导一切，教师掌握着课堂的一切，为这个问题，我做了深刻的反思。
    其实这个问题，在我工作一年时已经发觉了，每当有公共课时，不管是我自己上课，还是在听别人的课，我都感觉讲台上的人好像在自己表演，而幼儿，本应为课堂主体的幼儿，却扮演着为教师充当绿叶的主角，于是有一天。。。。。
    那天，我没有根据平常的做法让孩子们众行动。当我来到教室时，有的三五成地在书柜前看书，谈论着什么;有的站在新贴出的环境创设“花儿朵朵”前，查着自己的名字，谈论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起教师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们，由于孩子们都在做着有好处的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得简洁，给他们支配自己的权利和时机，让他们自己打算先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，构成必需的时间观念，有着更深远的好处。我打算在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更简洁些。
    在培育幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组
织众活动有了一些思索，并尝试着削减对孩子的一些不必要的要求。。
    幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由教师安排，似乎是天经地义。为了照看好孩子，我们要求他们一切行悦耳指挥，许多活动都得众进展。固然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白铺张，他们的主动精神被渐渐磨蚀。为了不“乱”，教师必定要规定“排好队squo;，“不要任凭讲话”一些掌握潜力差的孩子，活泼的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会常常不断地影响纪律。从而招致教师的批判。过多的批判，造成幼儿与教师的关系紧急;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的众约束会影响幼儿的主动进展，就应尽早改革。
    教师领先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和时机，让他们依据状况打算先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼，能够使孩子构成自主、主动的共性品质。它不但为幼儿这天的生活变得更加丰富、搞笑制造了条件，而且为他们今后沉着地应对社会打下了良好的根底。
    期望我的反思能给同样对这个困惑的教师带来想法，也期望各位同行妹都能放开对孩子们的束缚，让他们更自由，更欢乐的学习!
    幼儿园大班教学反思500篇4
    4月份已近过去，我幼儿园特别重视安全工作，总结如下：
    (1)加强安全、保卫工作，分层签订各项安全工作责任书，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，把安全工作落到实处。实行每月安全工作月评嘉奖制度。
    树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、到处讲安全，并努力做到“四勤”：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发觉安全隐患或担心全的活动行为要准时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师幼的人身安全。