幼儿园小班社会教案
幼儿园小班社会教案1
  目标
  1·初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。
  2·发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。
  3·发展幼儿的口语表达能力。
汤圆的图片
  准备
  1·活动前了解一些简单的植物生长的知识。
  2·挂图。
  3·纸，大树、叶子、小鸟（成形的）剪纸、胶水等。
  过程
  一、挂图一：
  情景：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。
  1·看后自由讨论。
  2·教师启发引导。
  ①你们看到了什么？
  ②小鸟哭了，为什么？
  ③大树为什么没有树叶？
  幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。
  3、教师进行环保教育。
  ①师幼共同探讨树的用途：从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。
  ②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。
  4·再看挂图一
  启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？
  小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。
  二、观看挂图二：
  情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好！”树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。
  三、操作：
  1·通过观看挂图二，大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。
  2·粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶等。
  3·鼓励幼儿大胆自由创作。
  教师说明用胶水的方法并巡回指导。
  活动延伸：
  两个小朋友一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听（受挂图二情节的启示）。然后交换作品欣赏。
  分析
  本教育活动，在教学方法上，采用了拟人手法，创造的环境，如尊重他们的意愿，允许他们自由讨论，自由选择喜欢的颜进行绘画、粘贴，自幼创编故事等。到了幼儿的兴趣需要与社会教育要求之间的结合点，引导幼儿的兴趣，“多目的”地发展下去，使幼儿的综合素质得到了全面提高。
幼儿园小班社会教案2
  活动目的：
  初步学习用手势和简单的语音向成人要玩具。
  活动准备：
  每人一份彩鲜艳的玩具。
  活动过程：
  1．教师面前放几件彩鲜艳的玩具，问孩子：“你们喜欢吗？想不想要？想要玩具就点点头，用手指给我看，老师就把玩具给你玩。”教师发现有某个孩子表示想要的意思就请他上来。教师先问他要什么，然后让孩子用手指，已会讲话的孩子可用嘴说，那怕孩子从嘴里说出一个音，如：嗯、啊，说出一个词，如：要、玩、拿等都可以。孩子说了教师一定要表扬。
  2．孩子向家长要玩具。家长面前有若干玩具，孩子坐在家长的对面，孩子想要玩具时，家长要“逼”孩子指和说；“宝宝，是不是要汽车呀，你说‘要’我就给你。”每要一件玩具都是如此，如果孩子有表示一定要表扬。教师和家长也要根据孩子本身的发展情况来提要求。
  注意事项：
  活动中，教师和家长注意个别差异，根据孩子本身的发展情况提出要求，因人而异，区别对待。
  活动结束：
  小朋友一起探讨。
幼儿园小班社会教案3
  活动目标
  在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
  知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。
  尝试动手制作汤圆。
  活动准备
  课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。
  材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
  活动过程
  播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。
  ——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
  ——童谣中出现了哪些数字？
  ——这些数字是什么意思呢？
  小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
  组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
  ——你们知道冬至是个什么日子吗？