幼儿园中班元宵节教案反思(精选8篇)
幼儿园中班元宵节教案反思篇1
  过元宵
  活动目标：
  1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
  2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
  活动准备：
  干米粉、小盘子、大盘子。
  活动过程：
  一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
  共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
  二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
  1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)
  2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?
  小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
  三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
  1、你吃过的元宵有什么味道?
  2、请老师介绍元宵的做法。
  3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
  4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
  四、做灯笼
  ——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
  五、延伸活动(尝一尝)
  ——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
幼儿园中班元宵节教案反思篇2
  目标：
  1、能积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
  2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
  预备：
  1、拌好的馅、干米粉。
  2、小盘子、大盘子。
  3、幼儿自制花灯一盏。
  4、猜灯谜谜面，悬挂操场。
  5、发出邀请，家长参与。
  过程：
  1、介绍元宵节。
  引导幼儿讲述：我所知道的元宵节。
  教师进一步介绍元宵节的来历和习俗。
  2、做元宵。
  谈谈说说：我吃过的各种元宵。
  介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
  制作方法：先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆，将搓圆的馅心放入干米粉，在盘中往返滚动，直到馅心四面粘满米粉。最后，把它放在手心搓圆即成。
  幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。
  将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，玩花灯。
  3、玩花灯。
  幼儿提着花灯，同伴相互欣赏，讲述自己所拿的灯的名称及主要特点。
  在敲锣打鼓的热闹气氛中，幼儿在园内提灯游行，自由交往。
  4、家长带领幼儿猜灯谜。
  5、品尝小元宵。
  鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果，感受劳动带来的快乐。
  6、领奖品。
 
幼儿园中班元宵节教案反思篇3
  幼儿上学的第一天就是我们中国的传统的节日——元宵节。我们根据节日，安排了半日活动《元宵乐》。整个活动幼儿都非常地开心，大家都沉浸在元宵节欢乐的气氛中。
  一、谈话。
  通过谈话我们让幼儿了解了元宵节是我们中国的传统节日，又叫正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。汤圆的图片
  二、猜灯谜。
  小朋友们真能干，我准备的几个灯谜都被他们猜对了。我开玩笑地说：“今天老师准备的灯谜可难了，没想到都被你们猜对了，你们真能干！”听了我的话小朋友都感到很自豪。有的还说：“我们可是猜谜语的高手。”
  三、圆圆的元宵。
  元宵是幼儿从家里带来的。于是我问幼儿：“你的元宵是什么馅的？是甜的还是咸的？”幼儿自由介绍自己的元宵。有的幼儿说：“我的元宵是妈妈给我超市里买来的，里面是芝麻的。甜甜的很好吃的。”也有幼儿说：“我的元宵大大的，是奶奶自己做的，里面放了肉和菜，是咸的，味道很好的。”
  四、煮元宵。
  我们借来了一个大的电饭煲。水烧开了，我们把小朋友带来的大大、小小的元宵都放进大电饭煲里开始煮，在煮的的过程中我们让幼儿观察元宵煮到什么时候算熟了。通过观察，幼儿知道元宵一个个浮在水面上了就熟了。