幼儿园小班教案《元宵节》含反思
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序言
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幼儿园小班教案《元宵节》含反思
  《小班教案《元宵节》含反思》这是优秀的幼儿园元宵节教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
  活动目标：
  1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。
  2．进行猜谜游戏，体验快乐。
  3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  4．感受节日的欢快气氛。
  材料准备：
  1．花灯的图片。
  2．谜语若干。
  活动过程：
  一、看花灯，引出主题
  小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）
  二、知道元宵节及一些习俗
  1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节
  2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
汤圆的图片  3．教师讲解这些习俗的意义。
  三、猜灯谜
  师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！
  师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！
  反思和建议：
  正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍
来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
  在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
  小百科：元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五元宵节真正作为民俗节日是在汉魏之后。正月十五燃灯的习俗与佛教东传有关。唐朝时，佛教大兴，仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”，佛家灯火于是遍布民间。从唐代起，元宵张灯即成为法定之事，并逐渐成为民间习俗。
  小班教案《元宵节》含反思这篇文章共1618字。