汤圆的图片
  　活动目标：  一、明白元宵节要吃汤圆  二、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。  3、能明白得底，会注意底和纹样之间的冷暖对照。  4、鼓舞幼儿斗胆正确的上。  活动预备：  物质预备 KT板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各纸浆、棉签、镊子。  活动进程：  一、提问：元宵节的时候，咱们吃什么？  二、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的？里面有什么？什么颜的？  3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。  4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。  五、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮忙幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。  六、作品展现、讲评。  活动反思：  对这次的活动感触颇多：  一、来自小孩的感触，曾记得班中小孩们第一次接触纸浆，是在托班，关于他们第一次的操作场面只能用一个字——“乱”来形容，纸浆在桌子、地面到处可见；而在这次的活动中，场面确是超级整洁、有序。  二、作品 “特效”的感触，这次的“汤圆”是制作在KT板上的，有一个较长的待干进程，由于在室内一时没到理想的待干的场地，咱们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的气氛马上增添了许多。这可谓是“弄巧成拙、一举多得”呀！