我们的梦想 教学设计
核心素养目标 |
道德修养:弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。养成良好的道德品质。 责任意识:增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命。 |
教学内容 |
教学重点： 中国梦的内涵、实现路径和意义。伟大建党精神。 教学难点： “三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标。 |
教学过程 |
【导入新课】：播放《觉醒年代》片段 【讲授新课】 第一篇章--筑梦 教师活动：设问:陈独秀、李大钊的梦想是什么? 总结:陈独秀、李大钊的梦想其实也是我们国家和民族的梦想，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。 设问：①什么是中国梦？②我们为什么要实现中国梦？ 学生活动：阅读教材并思考 师生总结:实现中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标，体现了中华民族和中国人民的整体利益。实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 第二篇章--追梦 1921年，中国共产党成立，吹响了民族复兴的号角。100年来，我们风雨兼程，从未停止追逐梦想的脚步，我们的梦想实现到哪一步了呢? 教师活动：让我们一起来看看党和国家为实现中国梦而绘制的坐标，请同学们结合教材内容完成填写。 学生活动：完成新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标 给未来的自己写一封信教师讲解：社会主义现代化建设是一场接力跑，改革开放后，我们党提出了三步走战略部署，在这个基础上，提出了两个一百年的奋斗目标：到建党一百周年时，全面建成小康社会，目前，这个目标已经完成；到新中国成立一百周年时，全面建成社会主义现代化强国。综合分析国际国内形势和我国的发展条件，我们党提出，从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段来安排：第一阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建设成富强民族文和民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 从三步走战略到两步走战略，国家战略规划的科学调整，不仅把基本实现现代化目标提前了15年，同时也丰富了第二个百年奋斗目标的内涵，确立了实现中华民族伟大复兴的具体路径。 过渡：中华民族历经艰苦探索，实现了站起来、富起来、强起来的伟大飞跃，与百年前比较，中国发生了翻天覆地的变化。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族的伟大复兴，接下来让我们进入第三篇章-一圆梦。 第三篇章-一圆梦 教师活动：展示“数读二十大”图片，看成就、展未来 教师总结：这些成就的取得表明我国的综合国力已进入世界前列，国际地位前所未有的提升。中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方，中国特社会主义正昂首阔步进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 过渡：作为青年一代，生逢盛世，我们应当肩负起时代重任、让青春与时代同行。同学们，根据两步走战略安排，请你写一封信给未来的自己，设想自己现在到本世纪中叶的人生轨迹。学生活动：给未来的自己写一封信 2021年，你14岁 2035年，你28岁 2050年，你43岁 教师引导：2021“十四五”开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年，14岁的你，青春正开始，我们认真学习知识、提高自身素养。2035年，我国基本实现社会主义现代化，你28岁，风华正茂，在自己的工作岗位上为国家建设贡献力量，2050年，我国全面建成社会主义现代化强国，你43岁，在工作中有所成就，实现个人梦想。 结束语：同学们，个人的成长与国家发展密不可分，中华民族的伟大复兴与的成长相伴而行，老师在这里给你布置一个小问题 请你在课后想一想在圆梦征程中，你将如何用具体行动助推中国梦实现? |
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