教学目标：
1、知识与技能：
1）读图说明黄土高原的位置、范围。
3）学生能够运用地形图、地形景观照片等，认识塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征，并能解释黄土的成因及黄土高原的形成。
2、过程与方法：
（1）通过阅读图表、图文资料，提取相关信息，分析问题，得出结论。
(2)通过活动题，认识黄土高原富有特的民风民俗，以及这些“黄土风情” 与黄土高原自然环境的关系。
(3)通过不断地渗透乡土地理知识，引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
3、情感态度与价值观：
通过地理分析、推理和判断，培养学生的科学态度。
教学重点：
读图说明黄土高原的位置、范围和主要地貌景观。
教学难点：结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。
教学方法：读图分析法、读图归纳法、
导入过程：
播放著名歌手阿宝的歌曲：《山丹丹花开红艳艳》。黄土高原的范围
提问：这首歌就反映了黄土高原的地形地貌及信天游的那种奔放、自由的气概。这就是我们今天要学习的内容。
设计意图：
通过歌曲来导入，让学生更加熟悉黄土高原的崎岖，干燥的气候环境，通过歌曲来激发学生了解黄土高原的兴趣。
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