第十二课 项羽之死
[新课入门须知]
[知目标]
学习目标
考点提炼
知识
目标
1.掌握文中重要实、虚词的含义及特殊句式
2．探讨项羽悲剧性格与乌江自刎的原因
辨识文言文中的古今异义词
技能
目标
1.通过三个场面，分析人物形象
2．把握文章内容，学习本文在矛盾冲突中刻画人物形象的写作方法
情感
目标
1.运用历史唯物主义的观点，正确评价项羽之死
2．感受古代英雄志士的刚毅品格和浩然之气
[知作者]
司马迁(前145年－前90年)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。西汉伟大的史学家、文学家、思想家，被后人尊为“史圣”。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》)，被公认为是中国史书的典范。
[知背景]
公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王，自封为西楚霸王，刘邦为汉王。
刘邦多次进攻项羽都被打败，到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”
定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时，张良、陈平向刘邦提出建议，要趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越等人的帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵璧南)，项羽兵败突围至乌江(
今安徽和县东北)自刎。
[知常识]
1．项羽
项羽(前232—前202)，名籍，字羽，秦末下相(今江苏宿迁)人，楚国名将项燕之孙。他是中国军事思想“兵形势”的代表人物(兵家四势：兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧)，堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。
2．《史记》
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3 000多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要
地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。
《史记》全书包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用)，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。
一、通假字
1．骑皆伏曰        伏通服，心服
2．乌江亭长船待  通舣，使船靠岸
二、古今异义
1．项王泣数行下，左右皆泣
古义：身边的侍从、护卫
今义：多指旁边或表示约数
2．乃分其骑以为四队
古义：把……分为
今义：认为
3．期山东为三处
古义：山的东面
今义：山东省
4．地方千里
古义：土地纵横
今义：某一区域
5．吾知公长者
古义：年高有德的人
今义：年纪和辈分高的人
6．纵江东父兄怜而王我
古义：父老兄弟
今义：父亲和兄长
古今异义
“古今异义”是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书写相同(同形)的词语而意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情彩变化等几种。
(1)词义扩大：古义的范围小于今义。如“中国”，古义指中原地区，现指整个中国。
(2)词义缩小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。如“谷不可胜食也”中的“谷”，古义是粮食作物的总称，故有“五谷”“百谷”之说；今天在北方专指小米，在南方专指稻谷。
(3)词义转移：词义由表示甲事物变为表示乙事物。如“孙子膑脚”中的“脚”，古义指“小腿”，现在专指“足”。
(4)词义弱化：同样的词语，在古代表示的语义较强，今天表示的语义较弱。如“羞”，古义是“羞愧，感到耻辱”，今义是“害羞，不好意思”。
(5)词义强化：同样的词语，在古代表示的语义较弱，今天表示的语义增强。如“宣言”，古义是“扬言”，今义是“宣告、声明”。
(6)感情彩变化：词语在使用过程中，感情彩逐步发生了变化。如“逢迎”，古义是“迎接”，中性词；今义是“迎合”，贬义词。
三、一词多义
1．亡
①天之亡我动词，灭亡
②此亡秦之续耳形容词，灭亡了的
③亡去不义动词，逃亡
④唇亡齿寒动词，丢失
2．泣
①项王泣数行下名词，眼泪
②左右皆泣动词，哭泣
3．及
①汉军及诸侯兵围之数重连词，和
②以故汉追及之动词，赶上
4．被
①项王身亦被十余创动词，遭受
②风流总被雨打风吹去介词，表被动
③将军身被坚执锐动词，同“披”，穿着
5．独
与朱元思书教案
①今独臣有船副词，只有
②纵彼不言，籍独不愧于心乎副词，岂，难道
③独籍所杀汉军数百人副词，仅
6．会
①与其骑会为三处动词，聚会，集合
②会天大雨，道不通动词，适逢，正赶上
③与秦王会渑池动词，会盟
7．卒
①然今卒困于此副词，最终
②旦日飨士卒，为击破沛公军名词，士兵
③磐石方且厚，可以卒千年动词，尽，终
④臣惊愕，卒起不意，尽失其度副词，通“猝”，突然
8．之
①骏马名骓，常骑之代词，代骏马
②此天之亡我助词，用在主谓之间，取消句子独立性
③非战之罪也结构助词，的
④辍耕之垄上动词，到
9．乃
①项王乃大惊曰副词，于是
②当立者乃公子扶苏动词，是
③汉军乃觉之副词，才
④乃有二十八骑副词，仅仅
10．且
①且籍与江东子弟八千人渡江而西连词，况且
②臣死且不避连词，尚且
③北山愚公者，年且九十副词，将要
④吾今且报府副词，暂且
四、词类活用
1．名词的活用
(1)名词作动词
①项王军壁垓下壁：设营驻守
②夜闻汉军四面皆楚歌楚歌：唱楚歌
③田父绐曰“左”左：向左走
④项王乃复引兵而东东：东行
⑤身七十余战身：亲身(参加)
⑥亦足王也王：称王
⑦且籍与江东子弟八千人渡江而西西：向西进军
⑧马童面之面：面对
(2)名词作状语
①项王则夜起夜：在夜里
②直夜溃围南出南：向南
③于是项王乃欲东渡乌江东：向东