小班社会我会轻轻教案
小班社会我会轻轻教案1
    活动目标：
    1、体验在安静的环境中生活学习的欢乐。
    2、能够在成人的提示下，轻轻活动，如走路，说话，敲门。
    3、了解需要轻轻活动的时间和场所。
    活动重点：
    做事情知道要轻轻的。
    活动难点：
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    了解轻轻活动的时间和场所。 含泪的微笑
    活动准备：
童话破灭    被提示要轻轻活动的经过。
    活动过程：
    一、开始部分
    活动导入部分情境导入，老师给幼儿正在讲绘本故事，当幼儿听得津津有味时，外面的人蓦地进来，用力关门儿发出较大的响声，引起幼儿注意，老师与幼儿讨论关门声对本身的影响。
    师：刚才外面的人进来用力关门的时候，小伙伴们有什么感觉？
    幼：蓦地巨大的响声吓到我了；那个关门的声音吵到我了。
    二、基本部分
    1、请幼儿赏识电子挂图，引导幼儿了解清楚活动的原因。
    师：图中哪些小伙伴的行为是错误的？他的`行为可能会对四周的人造成哪些影响？假如你是图中小伙伴，你会怎么做？
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    幼：第一幅图的幼儿和第二幅图的幼儿他们的做法是不对的，他们大声说话，打游戏的声音，电视播放声音太大，就惊动到别人的学习和休息，对他们的健康有不好的影响，所以当他人学习与休息时，我们都要轻轻的说话和活动，以免影响他人。
    2、赏识儿歌动画，引导幼儿了解如何轻轻的活动。
    师：儿歌中提到了哪些需要清清做的事，还有哪些是我们在做的时候也要轻轻的，幼儿进行讨论，说一说哪些公共场所需要轻轻活动？
    幼：在电影院中看电影需要安静的环境，才能好好赏识，知道电影的内容，医院中的病人需要休息，所以要轻轻的活动，书店是人们阅读的地方，轻轻活动才能不惊动到别人学习。此外，在餐厅，酒店等公共场所也应注意轻声活动与说话，才不会惊动到别人。
    3、游戏活动：“当心大灰狼”。
    在游戏活动的过程中，让幼儿知道扮演小白兔从大灰狼身边走过的时候，要轻轻的，不能发出较大的响声，否则大灰狼就会转身去捉住小白兔。
    三、结束部分
    师幼共同总结阅历。
    师：幼儿园哪些时候要轻轻的？为什么？
    幼：在老师组织活动的时候要轻轻的，不吵到其他小伙伴。我们吃饭也要轻轻。
    小结：我们个人行为会对四周的人的工作和生活产生影响，亲亲活动，不惊动别人，才能成为大家爱好和欢迎的人。
小班社会我会轻轻教案2
    活动目标：
    1、初步懂得保持安静，并喜爱安静的环境。
    2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。
    3、初步培育幼儿有礼貌的行为。
    4、培育幼儿敏锐的察看本领。
    5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
    活动准备：
    木偶表演台，木偶小鸭和鸭妈妈，系列图片（男孩、女孩用餐；幼儿喝水；幼儿上下楼梯；幼儿睡午觉）
    活动过程：
    （一）开始部分：
    1、谈话导入：下午好。你们知道我是谁吗？可我还不认得你们啊，谁来告知我你叫什么名字？
    2、请个别幼儿站起来做自我介绍。
    师：刚才有几个小伙伴做了自我介绍，我们把掌声给他们，好不好？等下还会有几个小伙伴做自我介绍，大家看看是谁？
    （二）基本部分：
    1、木偶表演：小鸭，鸭妈妈做自我介绍。
先生鲁迅    问：刚是谁做了自我介绍？小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么？我们再来看一遍。
    2、第二次木偶表演。
    问：小鸭敲门是怎样的？是轻轻的敲。我们把椅子转过来，学学小鸭子轻轻敲门的样子。（幼儿练习在椅子背上轻轻敲打）
    3、扩展提问：小猫是怎样轻轻捉老鼠的？做什么事还能轻轻的？我们走路时也要怎样？
    4、小结：小猫轻轻走路，这样才能捉到老鼠。我们走路也要轻轻的。我们也来试试。（让幼儿轻轻走到老师边，激励幼儿轻轻走路时也要挺起胸，要求幼儿轻轻走回座位。）
    5、出示系列图片，引导察看。
    （1）出示男孩、女孩用餐图片，启发问：他们在干什么？吃饭时要怎样？
    （2）出示幼儿喝水图片，启发问：他们在做什么？喝水时我们要怎样？假如喝太快会怎样？
    （3）小结。
    （4）出示幼儿上下楼梯图片，启发问：他们在做什么？上楼梯和下楼梯一样吗？
    （5）出示幼儿睡午觉的图片，师：呀，他们睡的'真香啊。
    （6）小结。师：睡午觉需要轻轻的，那么走路呢？除了这些之外，咱们做什么事情也要轻轻的。搬椅子呢？
    （7）引导幼儿轻轻搬动椅子，小结：轻轻把椅子搬回原处，这样不会吵到别人，也不会弄坏椅子。提示幼儿轻轻搬回原处。
    （三）结束部分：
    1、启发问：怎样做才能不吵到听课的老师？
    2、幼儿回答后，老师引导幼儿轻轻走出课室，到外漫步。
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    3、结束。
    活动反思：
    社会领域的活动内容一直是我们老师最薄弱的方面，由于这领域的内容本身就较枯燥，幼儿不简单感爱好。老师能上的那么好，我想，这对我们来说，也是一种很好的榜样吧？这也会对我们起到一个促进作用，起码感觉社会活动课没那么难上，感谢老师。这里有个小小的建议，可否通过动画的形式，让幼儿通过对比的方式感觉到“轻轻”与“重重”的不同，由于动画的总比图片更要直观点，而且是小班的幼儿，应让幼儿感爱好的方式让幼儿学习，这样，效果会更好点吧？
    结束部分可否让木偶小鸭和鸭妈妈带领幼儿轻轻走出去，这样游戏的成分会更浓点？更贴近小班幼儿年龄特点？
小班社会我会轻轻教案3
    活动目标：
    1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。
    2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。
    3、喜爱安静的环境。
    4、激励幼儿大胆说话和积极应答。
    5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。