部编版三年级语文上册第18课《富饶的西沙岛》原文及教案
【原文】
  西沙岛位于南海的西北部,是我国的海南海省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
  西沙岛一带海水五光十,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,彩就不同了。
  海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
  鱼成结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身部布满彩的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙岛的海里一半是水,一半是鱼。
  西沙岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
  海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜不一,形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的海龟成爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。
  西沙岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
  富饶的西沙岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙岛,必将变得更加美丽,更加富饶。
【教案】
钱塘湖春行原文
  教学要求:
  1.认识“饶”等11个生字。会写“富”等12个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十”等词语。
  2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
  3.读懂课文主要内容,了解西沙岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。
  4.摘抄课文中优美的语句,丰富语言积累。
  教学重难点:
  读懂课文主要内容,了解西沙岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。
  课前准备:
  1.一张中国地图。
  2.与课文内容相关的彩挂图。
  3.小黑板三块,或投影片四张。
  教学过程:
  第一课时
  一、设疑导入。
  今天我们学习《富饶的西沙岛》,你知道西沙岛在什么地方吗?西沙岛是一个怎样的地方呢?我们读完这篇课文你就会有所了解。
  二、初读课文。
  1.学生自读课文,注意读正确,读流利。
  2.检查生字新词。课件出示带生字的词语:
  深蓝 懒洋洋 披甲 划来划去 威武 拣贝壳 形状 渔业 工人 肥料 祖祖辈辈 富饶 岛屿 山崖 栖息 鸟粪
  a.指名读,注意正音。
  b.开火车练读,齐读。
  c.重点指导难认难写的字:懒 威 武 拣 辈
  d.学生练写生字。
  3.交流老师提出的问题。
  a.从地图上指出西沙岛的具体位置。
  b.根据学生的回答,读画出文章的中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
  三、朗读感悟
  1.选择自己喜欢的段落朗读,并想一想喜欢的原因。
  2.小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听,相互评价。
  3.全班交流。读自己最喜欢的段落,说说喜欢的原因。
  4.重点感悟。
  a.出示句式。
  海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
  鱼成结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
  b.朗读体验。这两段话写了什么,你觉得写得怎么样?
  c.仿照句式写话。
  用“有的……有的……有的……”写一句话。
  四、课后拓展。
  1.搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。
  2.背一背自己喜欢的段落。
  第二课时
  一、再读课文。
  1.用自己喜欢的方式再读课文,感受西沙岛的美丽、富饶。
  2.教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片,学生看图背诵相应的段落。
  3.举行“可爱的祖国”古诗名言展示会。
  ①学生交流描写祖国风光的古诗。如:
  《望庐山瀑布》《望洞庭》《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。
  ②学生交流描写祖国风光的谚语。如:
  上有天堂,下有苏杭。
  峨嵋天下秀,三峡天下雄。
  五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
  桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
  二、积累语言。
  1.学生抄写词语表中列出的本课的词语。
  2.听写刚才抄写的词语,听写后自己对照批改、订正。
  3.抄写课文中优美的语句。
  三、拓展延伸。
  学生把自己心中的西沙岛用绚丽的彩描绘出来,办一期《可爱的西沙岛》画展。
  板书设计:
  富饶的西沙岛
  海水:五光十
  海底:珊瑚、海参、大龙虾 各种鱼类
  海岛:海鸟、鸟蛋 风景优美
  物产丰富
【教案】
  教学目标:
  1.能正确认读“富”等11个生字新词;正确读写“富”等12个字和“岛”等27个词语,并能联系上下文理解词义;正确认读多音字“参”在本课的读音,能据音组词或据词定音。
  2.正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,概括各自然段意思,知道一个自然段讲一个中心意思,讲这个中心意思的句子叫关键句子。
  3.有感情地朗读课文,能分别说说从哪些地方可以看出西沙岛风景优美、物产丰富。
  4.能选择自己喜欢的内容,用自己的话和课文的语句,向别人介绍西沙岛。
  5.在教科书中选一幅图,写几句话。
  重点教学目标:
  教学目标2、3、4。
  难点教学目标:
  教学目标4、5。
  教学准备:
  教师:“富”等11个会认读的字的字卡(不注音),教学PPT。
  学生:每人一套“富”等11个会认读字字卡(不注音的)
  教学时数:
  两课时。
  教学过程:(注:1.教学过程中的“反馈指导”指的是采用班级的组织形式进行交流汇报,以获取学生学习结果以及思维过程,相机进行指导达标。2.学生答案,注意指导符合语法规范;并只要求意思相同,不要求文字雷同,设计中不再说明。)