第一
整个活动过程孩子们都是精神振奋的，他们对挖出来的土豆即自己的劳动成果是很爱惜的同时也是自信的；家长们与孩子的互动关系是100%的民主与尊重的；90%以上的孩子到达土豆地的第一个反映是欢喜惊奇的，他们还在成人的启发下放眼世界观察周围。当然，孩子们独自挖土豆的技术、力气还不够，对于工具的条理摆放也还有一定的差距，以上问题还有待于很好的强化与提高。出发前工具、干粮等准备工作50%的幼儿还需依托家长，自己不能够独立完成准备工作。
第二
小朋友们走出教室，亲近自然，挖土豆活动不仅给幼儿提供了认识土豆，亲近生活的机会，也让他们体验了劳动带来的收获和快乐，同时也丰富了日常生活。
一直以来，孩子们对植物的生长都有着浓厚的兴趣，挖到土豆时，惊喜又专注地观察着，有的认真看、轻轻闻、小手摸一摸，这些都将是孩子们对土豆最直观的认知。
挖土豆
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